9.小宇是一位物理愛好者.他在學(xué)習(xí)浮力一節(jié)時.為了探究闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯顢曢敐鍡欘槬缂佺偓鍎抽…鐑藉蓟閺囩喓绠鹃柣鎰靛墯閻濇梻绱掗悙顒€鍔ら柣蹇旂箞閸╃偤骞嬮敂钘変汗閻庤娲栧ù鍌炲汲閿熺姵鈷戦柟鑲╁仜閳ь剚娲熼幃褑绠涘☉妯肩枀闂佸綊妫块悞锕傚磻鐎n喗鐓曟い鎰剁悼缁犳﹢鏌i悢鏉戝婵﹨娅g槐鎺懳熼搹鍦噯闂備浇顕х换鎴濈暆閸涘﹣绻嗛柣銏⑶圭粈瀣亜閺嶃劍鐨戞い鏂匡躬濮婅櫣鎲撮崟顒€鍓归梺鎼炲姂娴滆泛顕i锝冨亝闁告劏鏅濋崢浠嬫煙閸忚偐鏆橀柛銊ヮ煼瀹曨垶寮婚妷锔惧幍闂佸憡鍨崐鏍偓姘炬嫹查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)小華與幾位物理興趣小組的同學(xué)做手影游戲時發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變,影子的大小與哪些因素有關(guān)呢?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān).他們到實驗室借到了一些實驗器材,借助如圖1所示的實驗裝置探究影子大小與光源到物體距離的關(guān)系.實驗中,把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同的位置,保持其它因素不變,分別測量影子在墻面上的高度,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
手電筒到黑板擦的距離/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子的高度/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.5
(1)分析得到的數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其它因素不變,當(dāng)手電筒由近處逐漸遠離黑板擦?xí)r,影子的高度隨之
 

(2)為進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨著手電筒到黑板擦距離L變化的圖象,如圖2所示.由圖象可知當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時,影子的高度H大致是
 
cm.
(3)當(dāng)手電筒距黑板擦比較遠時,觀察發(fā)現(xiàn),影子變小得
 
(選填“快”或“慢”);當(dāng)手電筒距離黑板足夠遠時,影子大小將
 
(填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”).
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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(2011?普陀區(qū)一模)在學(xué)習(xí)“浮力”有關(guān)知識時,小明分別選用木質(zhì)的象棋子和小鐵塊做了兩個實驗,如圖(a)、(b)所示.
(1)分析圖(a)可以得到的結(jié)論是
浸沒在液體中物體,下表面沒有受到液體向上的壓力,沒有受到浮力.
浸沒在液體中物體,下表面沒有受到液體向上的壓力,沒有受到浮力.

(2)分析圖(b)1-4的過程可得的結(jié)論是
物體浸在同種液體中,所受浮力隨物體排開液體體積的增大而增大,但與物體浸沒的深度無關(guān)
物體浸在同種液體中,所受浮力隨物體排開液體體積的增大而增大,但與物體浸沒的深度無關(guān)
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在學(xué)習(xí)浮力的知識時,小明想要探究浮力的大小與物體的密度說法有關(guān)系,于是他從實驗室里拿了一些密度,已知,體積均為1×10-3m3的不同物體,浸入水中實驗.測出物體在水中靜止時受到的浮力F,繪制了F的關(guān)系圖象(如圖所示)
(1)由圖象可知ρA
ρ,B點的物體在水中靜止時受到的浮力是
10
10
N(g取10N/kg)
(2)小明根據(jù)OA段得出:浮力隨物體密度的增大而增大.你認(rèn)為這個結(jié)論是否正確
不正確
不正確
,說明理由
沒有控制物體排開的水的體積相同
沒有控制物體排開的水的體積相同
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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小明同學(xué)是一個喜歡思考的學(xué)生,在學(xué)習(xí)本章知識時他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢 于是他取了質(zhì)量相同的沙子和水這兩種不同物質(zhì),他想讓它們吸收相同熱量,然后比較它們溫度升高的多少,從而研究它們吸熱能力的差異.根據(jù)自己上面的思路和進一步的分析,他設(shè)計如圖所示的實驗裝置:
使用的實驗器材有:兩個酒精燈,兩個金屬盒,溫度計…在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小明的實驗步驟,請根據(jù)要求補充完成實驗;
(1)先測量質(zhì)量相同的水和沙子 所以實驗時還需要器材
天平
天平
;
(2)在實驗時只要
用相同的酒精燈加熱相同的時間
用相同的酒精燈加熱相同的時間
就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;
(3)加熱完成后只要比較他們溫度的升高的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實驗時發(fā)現(xiàn),沙子溫度升高的比水多,則吸熱能力較強的是
;
(4)在實驗時可供選擇的有①干沙子②潮濕的沙子,你會選擇
干沙子
干沙子
;這樣選擇的原因是
潮濕的沙子含有水
潮濕的沙子含有水
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在學(xué)習(xí)“浮力”有關(guān)知識時,小明分別選用木質(zhì)的象棋子和小鐵塊做了兩個實驗,如圖(a)、(b)所示.
(1)分析圖(a)可以得到的結(jié)論是______
(2)分析圖(b)1-4的過程可得的結(jié)論是______.

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