讀右圖，回答問題：

1.從城市功能區(qū)分布的結(jié)構(gòu)看，該城市屬于（    ）

A．同心圓模式      B．扇形模式

C．多核心模式      D．梯形模式

2.若在該城市建設(shè)一零售、娛樂、餐飲、辦公于一體的高層建筑，應(yīng)建在（     ）

A．1區(qū)      B．2區(qū)       C．3區(qū)      D．4區(qū)

某日，我國(guó)北方某中學(xué)地理興趣小組在操場(chǎng)測(cè)量太陽高度：在巨型圓靶（圖中的圈是以O(shè)為圓心，不同長(zhǎng)度為半徑的同心圓）上豎了一根竿子，A1,A2,A3,A4,A5分別是桿子頂點(diǎn)A在北京時(shí)間10:40,11:20,12:00,12:40,13:20觀測(cè)時(shí)在地面上的軌跡。據(jù)此回答下題

1.在圖中以0為原點(diǎn)，興趣小組成員所畫的正南方位（用虛線表示），最合理的是

 A．南1    B．南2    C．南3    D．南4

2.當(dāng)上題中竿子的日影子最短時(shí)，地球上晨線上的緯度如下圖所示。已知K在H的西南方向，則圖中點(diǎn)H的經(jīng)度是：

A. 125°E     B. 55°W       C. 120°E     D. 115°E

圖3為“某地區(qū)等高線地形圖（單位：米）”，讀圖回答7-8題。

1.該等高線地形圖所代表地理事物應(yīng)是

A．水庫         B．梯田         C．峽谷         D．沙丘

2.如果將圖中的比例尺擴(kuò)大為原來的2倍，圖示區(qū)域?qū)嵉胤秶�不變，圖幅面積要增加

A．1倍          B．2倍         C．3倍          D．4倍

如圖為某地區(qū)等高線地形圖，讀圖回答問題。

1.根據(jù)等高線地形圖判斷，圖中河流的總體流向大致是（    ）

A．西北向東南流     B．東南向西北流

C．東北向西南流     D．西南向東北流

2.該地區(qū)擬建一條鐵路，有人設(shè)計(jì)了一選線方案（如圖）。方案沿線甲、乙、丙、丁四處中明顯不合理的有（    ）

A．1處              B．2處              C．3處              D．4處

3.若要安排露營(yíng)活動(dòng)地點(diǎn)，就地形、水文特征判斷，最不適宜的地點(diǎn)是（   ）

A．W                B．X                C．Y                D．Z

文化設(shè)施的服務(wù)半徑是指各項(xiàng)設(shè)施所服務(wù)的空間距離或時(shí)間距離。文化設(shè)施的分級(jí)與服務(wù)半徑的確定應(yīng)考慮兩方面的因素：一是居民的使用頻率，二是設(shè)施的規(guī)模效益。以學(xué)校為例，中學(xué)屬于城市級(jí)和居住區(qū)級(jí)項(xiàng)目，其服務(wù)半徑可控制在1000米之內(nèi)。小學(xué)屬于綜合小區(qū)級(jí)項(xiàng)目，相鄰社區(qū)的學(xué)生以不跨越城市干道為宜，服務(wù)半徑控制在500米以內(nèi)。讀圖及所給材料回答15---16題。

1.1—4分別代表不同級(jí)別的文化設(shè)施，下列排序合理的是：

A．1一幼兒園，2一中學(xué)， 3一小學(xué)，4一醫(yī)院

B．1一幼兒園，2一小學(xué)， 3一中學(xué)，4一醫(yī)院

C．1一幼兒園，2一小學(xué)， 3一醫(yī)院，4一中學(xué)

D．1一醫(yī)院， 2一幼兒園，3一小學(xué)，4一中學(xué)

2.文化設(shè)施的布局不受服務(wù)半徑影響的是

A．網(wǎng)上學(xué)校    B．影院    C．大型超市    D．飯店