題目列表(包括答案和解析)
閱讀資料,回答下列問題
材料1:2006年1月16日,國務院批準《廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。北部灣經(jīng)濟區(qū)地處我國沿海的西南端,由南寧、北海、欽州、防城港組成,地理位置優(yōu)越。2009年10月20日,第六屆中國—東盟博覽會、中國—東盟商務投資峰會、南寧國際民歌藝術節(jié)在南寧開幕。
材料2:近幾個月來,太平洋沿岸的海地、智利、我國臺灣等地相繼發(fā)生大地震,全球進入了地震多發(fā)期,一些地震還引發(fā)了海嘯。海嘯是海底地震或海底火山噴發(fā)引起的特殊的海水波浪運動。海嘯指數(shù)是指一個地區(qū)發(fā)生海嘯的可能性大小,海嘯指數(shù)越大表示發(fā)生海嘯的可能性越大。
1.圖9中甲地區(qū)和丙地區(qū)都是海嘯指數(shù)較大的地區(qū),分析其原因。
2.20世紀80年代以來,在世界性產(chǎn)業(yè)結構調整中,圖示地區(qū)承接了一些發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)轉移,分析其原因。
3.請你評價乙地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的有利區(qū)位因素。
4.材料2中發(fā)生了強烈地震的地區(qū)位于全球范圍的________地震帶上,另一個地震帶是 _______________________________
孔子學院是以傳播中國語言文化為基本任務的非營利性教育機構。圖9是A國孔子學院(堂)分布圖,圖10是A國局部地區(qū)河流分布示意圖。(12分)
(1)圖9中,孔子學院(堂)集中分布在A國的__ _ ___地區(qū)。(2分)分析形成該分布特點的主要社會經(jīng)濟條件。(6分)
(2)A國孔子學院(堂)擬在圖10所示區(qū)域的某條河流舉辦活動以弘揚中國文化,概述該區(qū)域河流的水文特征。(4分)
結合圖文材料,回答問題
(1)圖9中右江的流向為________,判斷的依據(jù)是________________。
(2)廣西河流徑流量的季節(jié)變化有何特點?請簡述其原因。
廣西于2009年8月至2010年4月發(fā)生了旱災。旱情分布見圖10。
(3)據(jù)圖10描述廣西旱情的空間分布特點:________________;請列舉兩項影響廣西旱情分布的自然原因。
紅樹林是一種枝繁葉茂、根系發(fā)達的海岸植被,林中棲息著多種鳥類。廣西紅樹林分布區(qū)被列為國家級自然保護區(qū)。目前,該保護區(qū)的紅樹林正作為旅游資源被適度開發(fā)。
(4)有紅樹林分布的沿海地區(qū),遭受特大風浪襲擊后,經(jīng)濟損失較小,紅樹林做起的作用是________________。
讀“人口增長模式隨時間變化圖”(圖9),以及部分國家人口出生率、死亡率和自然增長率表,回答下列問題。(10分)
|
國家 | 出生率(%) | 死亡率(%) | 自然增長率(%) |
韓國 | 1.5 | 0.6 | 0.9 |
尼加拉瓜 | 3.7 | 0.6 | 3.1 |
中國 | 1.71 | 0.66 | 1.05 |
孔子學院是以傳播中國語言文化為基本任務的非營利性教育機構。圖9是A國孔子學院(堂)分布圖,圖10是A國局部地區(qū)河流分布示意圖。(12分)
(1)圖9中,孔子學院(堂)集中分布在A國的__ _ ___地區(qū)。(2分)分析形成該分布特點的主要社會經(jīng)濟條件。(6分)
(2)A國孔子學院(堂)擬在圖10所示區(qū)域的某條河流舉辦活動以弘揚中國文化,概述該區(qū)域河流的水文特征。(4分)
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.A 11.B 12.C 13.C 14.B 15.D
16.B 17.D 18.A 19.C 20.B 21.D 22.B 23.C 24.C 25.D
26.(1)安全:凸岸天然水面圍繞,有利于軍事防御;
農(nóng)業(yè):凸岸河水流速較緩,有利于泥沙沉積、土壤形成
(2)正午太陽位于南方,利于采光(光照條件好);冬季盛行偏北風,利于避寒
(3)凹岸河水流速快,侵蝕作用強烈,水域較深,利于修建港口
27.(1)沿河、沿海、沿鐵路分布;西高東低(西南高東北低,由西南向東北傾斜);河流自西(南)向東(北)流
(2)冬季日照時間短,太陽輻射弱
(3)紫外線;大氣中的臭氧層能大量吸收紫外線,使到達地面的紫外線減少
(4)A、B
(5)調整產(chǎn)業(yè)結構,變單一農(nóng)業(yè)為農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)并舉;實行綜合循環(huán)利用;開發(fā)利用沼氣、太陽能等新能源
28. (1)D
(2)逆溫 770~1480 m
(3)地形影響 西風 增加
(4)溫帶大陸性氣候
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