老師的輔導(dǎo)不到位.布置的作業(yè)檢查不落實.訓(xùn)練題的針對性不強(qiáng), ( ) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

61、攝影師要為5名學(xué)生和2位老師拍照,要求排成一排,2位老師相鄰且不排在兩端,不同的排法共有
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3科老師都布置了作業(yè),在同一時刻4名學(xué)生都做作業(yè)的可能情況有( 。

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某校高一年級共有320人,為調(diào)查高一年級學(xué)生每天晚自習(xí)自主支配學(xué)習(xí)時間(指除了完成老師布置的作業(yè)后學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的時間)情況,學(xué)校采用隨機(jī)抽樣的方法從高一學(xué)生中抽取了n名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.根據(jù)問卷得到了這n名學(xué)生每天晚自習(xí)自主支配學(xué)習(xí)時間的數(shù)據(jù)(單位:分鐘),按照以下區(qū)間分為七組:①[0,10),②[10,20),③[20,30),④[30,40),⑤[40,50),⑥[50,60),⑦[60,70),得到頻率分布直方圖如圖.已知抽取的學(xué)生中每天晚自習(xí)自主支配學(xué)習(xí)時間低于20分鐘的人數(shù)是4人.

(1)求n的值;

(2)若高一全體學(xué)生平均每天晚自習(xí)自主支配學(xué)習(xí)時間少于45分鐘,則學(xué)校需要減少作業(yè)量.根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),學(xué)校是否需要減少作業(yè)量?

(注:統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表)

(3)問卷調(diào)查完成后,學(xué)校從第3組和第4組學(xué)生中利用分層抽樣的方法抽取7名學(xué)生進(jìn)行座談,了解各學(xué)科的作業(yè)布置情況,并從這7人中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生聘為學(xué)情調(diào)查聯(lián)系人。求第3組中至少有1名學(xué)生被聘為學(xué)情調(diào)查聯(lián)系人的概率。

 

 

 

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3科老師都布置了作業(yè),在同一時刻4名學(xué)生都做作業(yè)的可能情況有( )
A.43
B.4×3×2種
C.34
D.1×2×3種

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3科老師都布置了作業(yè),在同一時刻4名學(xué)生都做作業(yè)的可能情況有( 。
A.43B.4×3×2種C.34D.1×2×3種

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