教師在整個(gè)教學(xué)過程中.始終要以自身豐富的知識(shí).修養(yǎng).素養(yǎng)打動(dòng)學(xué)生.為人師表.“給學(xué)生一碗水.自己要有一桶水 說的就是這個(gè)道理.老師要不斷學(xué)習(xí).努力提高自己的知識(shí)水平和師德修養(yǎng).用自己的愛心關(guān)心體貼學(xué)生,用自己的細(xì)心觀察研究學(xué)生,用自己的知識(shí)啟迪學(xué)生,用自己的素養(yǎng)影響打動(dòng)學(xué)生,用自己的耐心引導(dǎo)督促學(xué)生.加強(qiáng)責(zé)任心.真正讓自己從事的工作成為太陽底下最光輝的事業(yè). 3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo).培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就學(xué)習(xí)方法而言.有些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法確實(shí)需要指導(dǎo).目前在學(xué)生中普遍存在三種學(xué)習(xí)方法:①蝴蝶“采花 .蜻蜓點(diǎn)水.這種學(xué)習(xí)方法.往往是淺嘗輒止.缺乏整體觀念和系統(tǒng)性.②似螞蟻“搬食 和猴子搬棒子.這樣的學(xué)習(xí)是邊學(xué)邊丟.正負(fù)為0.缺乏效益觀念和邏輯性.③好像蜘蛛“抽絲 式的學(xué)習(xí).猶如囫圇吞棗.生吞活剝.以偏概全.失之全面.缺乏辨證觀點(diǎn)和聯(lián)系性.教師在教學(xué)中要引導(dǎo)他們像蜜蜂“采蜜式 的學(xué)習(xí).博采百家之花而釀一己之蜜.經(jīng)過消化咀嚼.使知識(shí)積少成多.同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.其實(shí)數(shù)理化.尤其是數(shù)學(xué).學(xué)起來挺有意思的.當(dāng)終于會(huì)自己獨(dú)立地用幾種方法解同一道題.當(dāng)一個(gè)問題終于恍然大悟時(shí).真是很有成就感.要讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的無窮快樂.并把所學(xué)得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

利用簡單隨機(jī)抽樣，從n個(gè)個(gè)體中抽取一個(gè)容量為10的樣本．若第二次抽取時(shí)，余下的每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為
1
3
，則在整個(gè)抽樣過程中，每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為（　�。�
A、
1
3
B、
5
14
C、
1
4
D、
10
27

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今用簡單隨機(jī)抽樣從含有6個(gè)個(gè)體的總體中抽取一個(gè)容量為2的樣本．問：
①總體中的某一個(gè)體a在第一次抽取時(shí)被抽到的概率是多少？
②個(gè)體a不是在第1次被抽到，而是在第2次被抽到的概率是多少？
③在整個(gè)抽樣過程中，個(gè)體a被抽到的概率是多少？

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利用簡單隨機(jī)抽樣的方法，從n個(gè)個(gè)體中（n＞13）中抽取13個(gè)個(gè)體，若第二次抽取時(shí)，余下的每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為
1
3
，則在整個(gè)抽樣過程中，每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為
13
37
13
37
．

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利用簡單隨機(jī)抽樣法，從n個(gè)個(gè)體(n＞13)中抽取13個(gè)個(gè)體，若第二次抽取時(shí)，余下的每個(gè)個(gè)體被抽取到的概率為，則在整個(gè)抽樣過程中，各個(gè)個(gè)體被抽取到的概率為________.

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利用簡單隨機(jī)抽樣的方法，從n個(gè)個(gè)體中（n＞13）中抽取13個(gè)個(gè)體，若第二次抽取時(shí)，余下的每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為，則在整個(gè)抽樣過程中，每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為    ．

 

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