（08年石室中學一模）(4分)有5個學生分別用不同材料制成的擺球測定當?shù)氐闹亓�加速�?每個學生測量的實驗數(shù)據(jù)列于下表,若每位學生測量長度和時間的技術水平都一樣,那么第    位學生測量結果更準確,由此計算的重力加速度的大小約為           .

（08年揭陽市一模）(4分)某位同學自制了一個螺旋測微計，由于沒有車床加工精密螺紋，就找了一段標準的細鋼絲（直徑為0.8mm），又找了一個均勻細圓柱，在細圓柱上均勻涂上萬能膠，然后在細圓柱上緊密繞排細鋼絲作為螺栓，在螺栓上再緊密繞排細鋼絲和牛皮紙組成一個螺母，再通過其他工作，一個螺旋測微計終于制成了，問該螺旋測微計的固定刻度最小刻度為      mm，若可動刻度分成20等份，則該螺旋測微計可準確到      mm。