（遼寧省部分重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2009年高考模擬）．設(shè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為，則（    ）

A．18             B．17             C．16             D．15

某校參加2009年高考的考生數(shù)學(xué)成績(jī)按“好、中、差”分層的人數(shù)比例恰為，抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)此次考試“好、中、差”三層的人平分分別為121、104和78，則該校此次高考數(shù)學(xué)的人平分應(yīng)為_(kāi)___________分（精確到0.1），若已知“好成績(jī)”的共有180人，則“差成績(jī)”的考試總分為_(kāi)______________分．

深化教育改革，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。2006年至2009年高考考入一流大學(xué)人數(shù)如下：

以年份為橫坐標(biāo)，當(dāng)年高考上線人數(shù)為縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，由所給數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖（如圖所示），從圖中可清楚地看到這些點(diǎn)基本上分布在一條直線附近，因此，用一次函數(shù)來(lái)模擬高考上線人數(shù)與年份的函數(shù)關(guān)系，并以此來(lái)預(yù)測(cè)2010年高考一本上線人數(shù).如下表：

為使模擬更逼近原始數(shù)據(jù)，用下列方法來(lái)確定模擬函數(shù)。

設(shè)，、、、表示各年實(shí)際上線人數(shù)，、、、表示模擬上線人數(shù)，當(dāng)最小時(shí)，模擬函數(shù)最為理想。試根據(jù)所給數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)2010年高考上線人數(shù)。