處理好基礎知識與地理能力的關系 知識是能力的載體.能力是在知識的學習過程中形成.而較高的能力有利于知識的學習.知識是可以聽懂的.但能力必須通過學生自己反復的訓練才可能提高.綜合考試側(cè)重對學生綜合素質(zhì).創(chuàng)新能力和應用能力的考查.高三地理復習首先是基礎知識的復習.并在基礎知識的復習過程中注重能力的訓練與提高.即:在掌握知識的同時.重視掌握知識的過程.思路和方法.并能運用知識分析.解決相關的地理問題等.在第一輪復習的基礎上.二輪復習應按課標和考綱的要求.注重基本知識和基本技能的培養(yǎng).對基礎知識進行梳理.歸納.使之系統(tǒng)化.引導學生建立合理的知識結(jié)構(gòu).在培養(yǎng)能力上.應強化地理學科的區(qū)域性.綜合性特點.培養(yǎng)學生運用圖表.數(shù)據(jù)說明問題的地理學科最重要的基本技能. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

讀下列材料和地圖,回答問題。

材料一  國務院常務會議決定,18億畝的耕地總量要保持到2020年,基本農(nóng)田總量不能減少。

材料二  《我國輪廓圖》

   (1)形成甲、乙、丙、丁自然景觀差異的主導因素是什么?浙江省的地帶性土壤是什么?

   (2)圖中丙區(qū)主要自然土壤的特點是(    )

A.礦物質(zhì)含量低    B.有機質(zhì)含量高   C.土質(zhì)比較疏松  D.土壤呈酸性

   (3)在《十一五規(guī)劃綱要》中,將我國的耕地保有量確定為18億畝,這是約束性指標,F(xiàn)階段我國如何實現(xiàn)耕地供求平衡,緩解人口對耕地的壓力?

材料三  中國古代的“城市”是由“城”――城墻及城墻所包圍的地區(qū)和“市”――商品交換的場所、城墻內(nèi)的一個區(qū)域連稱而來。最初,市只是城內(nèi)很小的區(qū)域,而且在時空上受到官府的嚴密控制。宋代以后,隨著商業(yè)貿(mào)易的繁榮,城市的經(jīng)濟功能才逐漸增強,傳統(tǒng)的政治中心城市商業(yè)繁榮,交通樞紐城市興盛起來,并且出現(xiàn)了純粹經(jīng)濟功能的工商業(yè)市鎮(zhèn)。

   (4)依據(jù)材料三并聯(lián)系所學知識回答:

①城市成為繁華的商業(yè)中心的歷史最早可以追述         時期,例如           等城市(至少兩例),都聚集著許多人口。

②明清時期,       地區(qū)以工商業(yè)著稱的市鎮(zhèn),如雨后春筍,蓬勃興起。原因是:     

                                         。

   (5)對外開放政策的推行加速了城市化的進程,改革開放以來我國形成了怎樣的對外開放新格局?簡述其形成過程。

材料四  2007年《政府工作報告》指出:“在土地問題上,我們絕不能犯不可改正的歷史性錯誤,遺禍子孫后代。一定要守住全國耕地不少于18億畝這條紅線。堅決執(zhí)行最嚴格的土地保護制度:一要認真執(zhí)行土地利用總體規(guī)劃和年度計劃。二要堅決控制建設占地規(guī)模,加強耕地特別是基本農(nóng)田保護,禁止擅自將農(nóng)用地轉(zhuǎn)為建設用地。

   (6)依據(jù)材料四分析 “一定要守住全國耕地不少于18億畝這條紅線”對我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極意義。

材料五  深化農(nóng)村綜合改革.創(chuàng)新,推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的體制機制。積極探索“生產(chǎn)在家,服務在社!痹谵r(nóng)村家庭承包經(jīng)營基礎上,自愿聯(lián)合、民主管理,發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社,提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的購買,農(nóng)產(chǎn)品的銷售.加工、運輸、貯藏以及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關的技術(shù)、信息等服務,攜手闖市場。加強基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設,推廣先進適用農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新品種、防治動植物病蟲害、搞好農(nóng)田水利建設,進一步提高農(nóng)民素質(zhì)。

   (7)依據(jù)材料五運用處理社會關系的實踐的知識說明深化農(nóng)村改革的必要性。

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根據(jù)相關資料完成下列要求。

材料一

    公元407年,匈奴族首領赫連勃勃建立大夏國,在無定河以北、黑水以南修筑都城(統(tǒng)萬城)。赫連勃勃曾嘆曰:“美哉斯阜,臨廣澤而帶清流,吾行地多矣,自馬嶺以北,大河以南,未有若此之善者也!北蔽簻缦囊院,這里成為牧場,唐初為農(nóng)業(yè)區(qū),唐末以后植被遭到嚴重破壞,底沙泛起成流沙。至北宋末,這里已是一片沙漠(今毛烏素沙漠)。

——摘編自白壽總主編《中國通史》等

材料二

隋至宋初統(tǒng)萬城地區(qū)人口統(tǒng)計略表

    時間

    戶數(shù)

  口數(shù)(每戶以5口估算)

    隋

    11 673

    58 365

    唐中期

    12 635

    63 175

    北宋初期

    2l 386

    106930

——摘編自《隋書》《舊唐書》《太平寰宇記》等

 材料三

1886年美國首次出現(xiàn)沙塵暴,1894年和1913年美國中西部地區(qū)又分別發(fā)生兩次沙塵暴。1931年發(fā)生嚴重干旱,1932年冬刮起了強風,加劇了部分地區(qū)水土流失和土地荒蕪。據(jù)美國官方統(tǒng)計,如果以能見度小于一英里為準的話,這樣的沙塵暴1932年14次,1933年38次,1934年22次,1935年40次。整個沙塵暴肆虐范圍達1000萬英畝。沙塵暴造成美國農(nóng)業(yè)減產(chǎn)和農(nóng)業(yè)收入減少。頻繁的沙塵暴對很多美國人來說,如同惡夢一般。當時的一首歌這樣唱道:“這漫天塵土侵入我的家鄉(xiāng),從此我不得不漂泊四方。一場塵暴來勢洶洶……好像烏云遮住太陽!  

                                       ——摘編自(美)唐納德·沃斯特《塵暴》

(1)根據(jù)材料一、二,指出統(tǒng)萬城建于哪一歷史時期,說明該城所在地區(qū)自建城至北宋年末自然環(huán)境的變化及其原因。

(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,概括指出20世紀30年代美國沙塵暴頻發(fā)的歷史原因及影響。

材料四

    田納西河流域位于美國東南部,氣候溫暖濕潤,山青水秀,森林繁茂。19世紀后期起,流域內(nèi)人口激增,開發(fā)利用強度加大(圖1),致使環(huán)境惡化,水旱災害頻發(fā),生產(chǎn)成本不斷攀升.到20世紀30年代初,該流域人均年收入只及美國平均水平的45%。1933年開始,在田納西河管理局的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和嚴格管理下,實施了以治理田納西河為核心的流域綜合整治和開發(fā)(圖2)。取得了全流域水電、火電、核電并網(wǎng)供電,合理利用土地,治理污染,改善水質(zhì),發(fā)展旅游業(yè)等一系列效益。到20世紀80年代,談流域人均年收入已迭到全美國的平均水平。

                 圖1

圖2田納西河流域示意圖

(3)分析圖8,說明田納西河流域早期開發(fā)利用對環(huán)境的影響。

(4)依據(jù)資料和圖9信息,指出對田納西河治理采取了哪些措施,并說明其效益。

材料五

    20世紀80年代以來.人類社會發(fā)展面臨一系列新問題,如南北差距繼續(xù)擴大、世界人口劇增、全球生態(tài)環(huán)境日益惡化等。1987年,聯(lián)合國世界環(huán)境與發(fā)展委員會在對世界環(huán)境和發(fā)展中國家的關鍵問題進行全面調(diào)查研究的基礎上,發(fā)表《我們共同的未來》專題報告。系統(tǒng)闡述了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想和基本綱領,并把可持續(xù)發(fā)展定義為“既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。1992年,在巴西召開的有183個國家和地區(qū)參加的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上,通過了《里約熱內(nèi)盧宣言》和《21世紀議程》兩個綱領性文件,可持續(xù)發(fā)展觀被不同國家所認同。

(5)聯(lián)系材料五,運用國際社會的有關知識,說明為什么可持續(xù)發(fā)展觀能夠被不同國家所認同。

材料六

    就人與自然的關系,馬克思、恩格斯曾做出如下論斷:恩格斯說:“我們對自然界的全部支配力量就在于我們比其他一切生物強,能夠認識和正確運用自然規(guī)律!薄安灰^分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮。對于每一次這樣的勝利,自然界都對我們進行報復!瘪R克思說:“我們這個世界面臨的兩大變革,即人同自然的和解以及人同本身的和解!

(6)聯(lián)系材料五、六,運用所學的哲學知識,說明應該如何理解和處理人類與自然界之間的關系。

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