4．重視“數(shù)形結合 滲透.“數(shù)缺形時少直觀.形缺數(shù)時難入微 .當你所研究的問題較為抽象時.當你的思維陷入困境時.當你對雜亂無章的條件感到頭緒混亂時.一個很好的建議便是:畫個圖!利用圖形的直觀性.可迅速地破解問題.乃至最終解決問題. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

數(shù)學家華羅庚說過：“數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微”，事實上，有很多代數(shù)問題，可以化歸為幾何問題來解決．如與
(x-a)2+(y-b)2
相關的代數(shù)問題可以轉化為點A（x，y）與點B（a，b）之間距離的幾何問題．結合上述觀點，可得方程|
x2+8x+20
+
x2-2x+2
|=
26
的解為
 
．

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16、某小朋友用手指按如圖所示的規(guī)則練習數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時對應的指頭是
大拇指
．（填出指頭名稱：各指頭對應依次為大拇指、食指、中指、無名指、小拇指）

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4、繪制頻數(shù)分布直方圖時，各小長方形面積占全體小長方形總面積的百分比剛好等于相應各組的（　�。�

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12、在小時候，我們就用手指練習過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習數(shù)數(shù)，數(shù)到2007時對應的指頭是
中指
．（填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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在小時候，我們就用手指練習過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時對應的指頭是（　�。ǜ髦割^的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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