教學(xué)資源 (1)教材中值得重視的題目 [例1]如圖所示.將萬用電表的選擇開歐姆表開關(guān)置于“歐姆 擋.再將電表的兩支表筆與負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻的兩端相連.這時(shí)表針恰好指在刻度盤的正中間.若往Rt上擦一些酒精表針將向 轉(zhuǎn)動(dòng),若用吹風(fēng)機(jī)向Rt吹熱風(fēng).表針將向 轉(zhuǎn)動(dòng)． 解析:若往Rt上擦一些酒精.由于酒精蒸發(fā).熱敏電阻上溫度降低.阻值變大.指針向左偏(歐姆表最右側(cè)電阻為0.左側(cè)最大).用電吹風(fēng)吹熱風(fēng).溫度升高.阻值變小.指針向右偏. [例2]如圖所示是測(cè)定液面高度h的電容式傳感器.在導(dǎo)電芯的外面涂上一層絕緣電介質(zhì).放入導(dǎo)電液體中.導(dǎo)電芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的兩個(gè)極板.測(cè)出電容的變化就可以知道h的變化情況.試說明其原理. 解析:由題意可知.導(dǎo)電芯和導(dǎo)電液體組成的電容器.板間距和介電常數(shù)不能再改變.能改變的就是兩板的正對(duì)面積.電容與正對(duì)面積成正比.如果h上升.相當(dāng)于增大正對(duì)面積.從而導(dǎo)致電容C的增大.因此通過測(cè)定電容C的增大或減小.便可推知h的增大或減小. [例3]如圖.厚度為h.寬度為d的導(dǎo)體板放在垂直于它的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的均勻磁場(chǎng)中.當(dāng)電流通過導(dǎo)體時(shí).在導(dǎo)體板的上側(cè)面A和下側(cè)面A′之間會(huì)產(chǎn)生電勢(shì)差.這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng).實(shí)驗(yàn)表明.當(dāng)磁場(chǎng)不太強(qiáng)時(shí).電勢(shì)差U.電流I和B的關(guān)系為.式中的比例系數(shù)稱為霍爾系數(shù). 霍爾效應(yīng)可解釋如下:外部磁場(chǎng)的洛侖茲力使運(yùn)動(dòng)的電子聚集在導(dǎo)體板的一側(cè).在導(dǎo)體板的另一側(cè)會(huì)出現(xiàn)多余的正電荷.從而形成橫向電場(chǎng).橫向電場(chǎng)對(duì)電子施加與洛侖茲力方向相反的靜電力.當(dāng)靜電力與洛侖茲力達(dá)到平衡時(shí).導(dǎo)體板上下兩側(cè)之間就會(huì)形成穩(wěn)定的電勢(shì)差.設(shè)電流I是由電子的定向流動(dòng)形成的.電子的平均定向速度為v.電量為e.求: (1)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí).導(dǎo)體板上側(cè)面A的電勢(shì)與下側(cè)面A′的電勢(shì)高低情況. (2)電子所受的洛侖茲力的大小. (3)當(dāng)導(dǎo)體板上下側(cè)面之間的電勢(shì)差為U時(shí).電子所受靜電力的大小. (4)由靜電力和洛侖茲力平衡的條件證明霍爾系數(shù)為.其中n代表導(dǎo)體板單位體積中電子的個(gè)數(shù). 解析: (1)由左手定則判斷出A的電勢(shì)比A′低. (2)根據(jù)受力平衡.電子所受的洛倫茲力為: (3). (4)由平衡條件可知:.又因?yàn)?..代入原式可得:.得證. (2)教材中的思想方法 本節(jié)課依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué).引入新課從生活實(shí)例入手.設(shè)置懸念.提出問題.激發(fā)學(xué)生興趣.增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,在進(jìn)行“什么是傳感器 的教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)探究.引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究中加以歸納.并通過DISLab系統(tǒng)顯示傳感器的優(yōu)越性.讓學(xué)生了解把非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義,在對(duì)光敏電阻.熱敏電阻和熱電阻.霍爾元件這些制作傳感器的元器件教學(xué)中.注重將教師演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合.整個(gè)教學(xué)過程符合新課程的三維目標(biāo).體現(xiàn)新課程的理念.注意培養(yǎng)學(xué)生的自主.合作.探究能力.注意從生活走向物理.從物理走向生活.以此增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng). 第二節(jié) 傳感器的應(yīng)用(一) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)【本題供使用選修3-1教材的考生作答】
如圖是一電熱水壺的銘牌，由名牌可知，該電熱水壺在額定電壓下工作時(shí)的電流為
 
A，在60S時(shí)間內(nèi)將消耗
 
J的電能．

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【使用選修1-1教材的考生作答】
一閉合線圈有50匝，總電阻R=20Ω，穿過它的磁通量在0.1s內(nèi)由8×10-3 Wb增加到1.2×10-2 Wb，則線圈中磁通量的變化率為
 
 Wb/s，線圈中的電流強(qiáng)度I=
 
 A．

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（本題供使用選修3-1教材的考生作答．）
電源的電動(dòng)勢(shì)為4.5V，內(nèi)電阻為0.50Ω，外電路接一個(gè)4.0Ω的電阻，這時(shí)流過電源的電流為
1
1
 A，路端的電壓為
4
4
V．

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（本題供使用選修3-1教材的考生作答）
如圖所示，把一水平導(dǎo)體棒置于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，棒中分別通有電流I和2I，則棒所受安培力（　�。�

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精英家教網(wǎng)【本題供使用選修3-1教材的考生作答．】
某電路如圖所示，已知電池組的總內(nèi)阻r=1Ω，外電路電阻R=5Ω，理想電壓表的示數(shù)U=3.0V，則電池組的電動(dòng)勢(shì)E=
 
V，電路中的電流強(qiáng)度=
 
A．

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