有一長條形木板.其質(zhì)量為m.全長為L.現(xiàn)以一定的速度使木板在一水平桌面上滑行.已知木板與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ.問當木板的三分之一滑出桌面時.木板與桌面間的摩擦力多大? 教學體會 思維方法是解決問題的靈魂.是物理教學的根本,親自實踐參與知識的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學生能力的關鍵.離開了思維方法和實踐活動.物理教學就成了無源之水.無本之木.學生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花.水中月. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)用分度為0.05 mm的游標卡尺測量某物體的厚度時,示數(shù)如圖5所示,此示數(shù)為     m.

(2)下列有關高中物理實驗的描述中,正確的是:           。

A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度

B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上

C.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)誤計為n+1

D.在“驗證動量守恒定律"的實驗中,必須要用天平測出碰撞小球的質(zhì)量

Ⅱ.(10分)在研究性學習中,某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗,該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為,并利用下列器材完成了這個實驗:

    A.電源E(電動勢為1 2V,內(nèi)阻不計)

    B.木板N(板上放有導電紙一張,導電膜向上),兩個金屬條a、b(平行放置在導電紙上,與導電紙接觸良好,用作電極,其電極長度與導電紙寬度相同)

    C.滑線變阻器R(其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻)

    D.毫米刻度尺.

    E.電壓表V(量程為6V,內(nèi)阻約3 kΩ)

    F.電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻忽略不計)

    G.開關K,導線若干

    該同學將實物連線成如圖6所示,

(1)請在圖7虛線框中畫出該實驗實物連線相對應的實驗原理圖。(導電紙用符號“”表示

(2)實驗中應測定的物理量是:            。

(3)計算導電膜厚度h的公式是:        。(用和測得物理量的符號表示)

 

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(1)用分度為0.05 mm的游標卡尺測量某物體的厚度時,示數(shù)如圖5所示,此示數(shù)為     m.

(2)下列有關高中物理實驗的描述中,正確的是:          。
A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)誤計為n+1
D.在“驗證動量守恒定律"的實驗中,必須要用天平測出碰撞小球的質(zhì)量
Ⅱ.(10分)在研究性學習中,某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗,該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為,并利用下列器材完成了這個實驗:
A.電源E(電動勢為1 2V,內(nèi)阻不計)
B.木板N(板上放有導電紙一張,導電膜向上),兩個金屬條a、b(平行放置在導電紙上,與導電紙接觸良好,用作電極,其電極長度與導電紙寬度相同)
C.滑線變阻器R(其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻)
D.毫米刻度尺.
E.電壓表V(量程為6V,內(nèi)阻約3 kΩ)
F.電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻忽略不計)
G.開關K,導線若干
該同學將實物連線成如圖6所示,
(1)請在圖7虛線框中畫出該實驗實物連線相對應的實驗原理圖。(導電紙用符號“”表示
(2)實驗中應測定的物理量是:           。
(3)計算導電膜厚度h的公式是:        。(用和測得物理量的符號表示)

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(1)用分度為0.05 mm的游標卡尺測量某物體的厚度時,示數(shù)如圖5所示,此示數(shù)為     m.

(2)下列有關高中物理實驗的描述中,正確的是:          。
A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)誤計為n+1
D.在“驗證動量守恒定律"的實驗中,必須要用天平測出碰撞小球的質(zhì)量
Ⅱ.(10分)在研究性學習中,某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗,該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為,并利用下列器材完成了這個實驗:
A.電源E(電動勢為1 2V,內(nèi)阻不計)
B.木板N(板上放有導電紙一張,導電膜向上),兩個金屬條a、b(平行放置在導電紙上,與導電紙接觸良好,用作電極,其電極長度與導電紙寬度相同)
C.滑線變阻器R(其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻)
D.毫米刻度尺.
E.電壓表V(量程為6V,內(nèi)阻約3 kΩ)
F.電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻忽略不計)
G.開關K,導線若干
該同學將實物連線成如圖6所示,
(1)請在圖7虛線框中畫出該實驗實物連線相對應的實驗原理圖。(導電紙用符號“”表示
(2)實驗中應測定的物理量是:           。
(3)計算導電膜厚度h的公式是:        。(用和測得物理量的符號表示)

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A.(選修模塊3-3)(12分)
(1)下列四幅圖的有關說法中正確的是        

A.分子間距離為r0時,分子間不存在引力和斥力
B.水面上的單分子油膜,在測量油膜直徑d大小時可把他們當做球形處理
C.食鹽晶體中的鈉、氯離子按一定規(guī)律分布,具有空間上的周期性
D.猛推木質(zhì)推桿,氣體對外界做正功,密閉的氣體溫度升高,壓強變大
(2)已知某物質(zhì)摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則該物質(zhì)的分子質(zhì)量為      ,單位體積的分子數(shù)為      . 
(3)如圖,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A經(jīng)等容過程變化到狀態(tài)B,此過程中氣體吸收的熱量Q=6.0×102J,

求:
①該氣體在狀態(tài)A時的壓強;
②該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B過程中內(nèi)能的增量。
B.(選修模塊3-4)(12分)
(1)下列四幅圖的有關說法中正確的是      

A.由兩個簡諧運動的圖像可知:它們的相位差為/2或者
B.當球與橫梁之間存在摩擦的情況下,球的振動不是簡諧運動
C.頻率相同的兩列波疊加時,某些區(qū)域的振動加強,某些區(qū)域的振動減弱
D.當簡諧波向右傳播時,質(zhì)點A此時的速度沿y軸正方向
(2)1905年愛因斯坦提出的狹義相對論是以狹義相對性原理和           這兩條基本假設為前提的;在相對于地面以0.8c運動的光火箭上的人觀測到地面上的的生命進程比火箭上的生命進程要   (填快或慢)。
(3)如圖所示,△ABC為等腰直角三棱鏡的橫截面,∠C=90°,一束激光a沿平行于AB邊射入棱鏡,經(jīng)一次折射后射到BC邊時,剛好能發(fā)生全反射,求該棱鏡的折射率n和棱鏡中的光速。

C.(選修模塊3-5)(12分)
(1)下列說法正確的是
A.某放射性元素經(jīng)過19天后,余下的該元素的質(zhì)量為原來的1/32,則該元素的半衰期為 3.8天
B.a(chǎn)粒子散射實驗說明原子核內(nèi)部具有復雜結(jié)構(gòu)
C.對放射性物質(zhì)施加壓力,其半衰期將減少
D.氫原子從定態(tài)n=3躍遷到定態(tài)n= 2,再躍遷到定態(tài)n = 1,則后一次躍遷輻射的光的波長比前一次的要短
(2)光電效應和       都證明光具有粒子性,      提出實物粒子也具有波動性。
(3)如圖所示,水平光滑地面上依次放置著質(zhì)量均為m ="0.08" kg的10塊完全相同的長直木板。質(zhì)量M =" 1.0" kg、大小可忽略的小銅塊以初速度v0="6.0" m/s從長木板左端滑上木板,當銅塊滑離第一塊木板時,速度大小為v1="4.0" m/S。銅塊最終停在第二塊木板上。取g="10" m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。求:

①第一塊木板的最終速度
②銅塊的最終速度

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A.(選修模塊3-3)(12分)

(1)下列四幅圖的有關說法中正確的是        

A.分子間距離為r0時,分子間不存在引力和斥力

B.水面上的單分子油膜,在測量油膜直徑d大小時可把他們當做球形處理

C.食鹽晶體中的鈉、氯離子按一定規(guī)律分布,具有空間上的周期性

D.猛推木質(zhì)推桿,氣體對外界做正功,密閉的氣體溫度升高,壓強變大

(2)已知某物質(zhì)摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則該物質(zhì)的分子質(zhì)量為      ,單位體積的分子數(shù)為      . 

(3)如圖,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A經(jīng)等容過程變化到狀態(tài)B,此過程中氣體吸收的熱量Q=6.0×102J,

求:

①該氣體在狀態(tài)A時的壓強;

②該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B過程中內(nèi)能的增量。

B.(選修模塊3-4)(12分)

(1)下列四幅圖的有關說法中正確的是      

A.由兩個簡諧運動的圖像可知:它們的相位差為/2或者

B.當球與橫梁之間存在摩擦的情況下,球的振動不是簡諧運動

C.頻率相同的兩列波疊加時,某些區(qū)域的振動加強,某些區(qū)域的振動減弱

D.當簡諧波向右傳播時,質(zhì)點A此時的速度沿y軸正方向

(2)1905年愛因斯坦提出的狹義相對論是以狹義相對性原理和           這兩條基本假設為前提的;在相對于地面以0.8c運動的光火箭上的人觀測到地面上的的生命進程比火箭上的生命進程要   (填快或慢)。

(3)如圖所示,△ABC為等腰直角三棱鏡的橫截面,∠C=90°,一束激光a沿平行于AB邊射入棱鏡,經(jīng)一次折射后射到BC邊時,剛好能發(fā)生全反射,求該棱鏡的折射率n和棱鏡中的光速。

C.(選修模塊3-5)(12分)

(1)下列說法正確的是

A.某放射性元素經(jīng)過19天后,余下的該元素的質(zhì)量為原來的1/32,則該元素的半衰期為 3.8天

B.a(chǎn)粒子散射實驗說明原子核內(nèi)部具有復雜結(jié)構(gòu)

C.對放射性物質(zhì)施加壓力,其半衰期將減少

D.氫原子從定態(tài)n=3躍遷到定態(tài)n= 2,再躍遷到定態(tài)n = 1,則后一次躍遷輻射的光的波長比前一次的要短

(2)光電效應和       都證明光具有粒子性,      提出實物粒子也具有波動性。

(3)如圖所示,水平光滑地面上依次放置著質(zhì)量均為m ="0.08" kg的10塊完全相同的長直木板。質(zhì)量M =" 1.0" kg、大小可忽略的小銅塊以初速度v0="6.0" m/s從長木板左端滑上木板,當銅塊滑離第一塊木板時,速度大小為v1="4.0" m/S。銅塊最終停在第二塊木板上。取g="10" m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。求:

①第一塊木板的最終速度

②銅塊的最終速度

 

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