知識(shí)與技能: (1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性,知道分子.原子等微小粒子構(gòu)成了物質(zhì). (2)能用認(rèn)識(shí)分子.原子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2010?威海)有三種失去標(biāo)簽的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為15%、l0%和5%的鹽酸溶液.限定你選擇下列儀器和藥品,設(shè)計(jì)兩種不局的實(shí)驗(yàn)方案,辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液.
實(shí)驗(yàn)儀器:精密溫度計(jì)、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管.
藥  品:鎂條
提  示:①鎂條和鹽酸反應(yīng)速度很快,通過(guò)觀察放出氣泡速度很難準(zhǔn)確判斷鹽酸濃度的大小,所以不建議用這種方法辨別之.②當(dāng)你設(shè)計(jì)一種方案時(shí),不必用到所有的儀器.③在描述每種實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要求說(shuō)明:觀察或測(cè)定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果與推論.
(1)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能準(zhǔn)備:
用量筒量取一定體積的液體時(shí),正確的操作方法是
先向量筒中倒入液體藥品,當(dāng)量筒內(nèi)液體接近刻度線時(shí),改用滴管取液體滴加到刻度;
先向量筒中倒入液體藥品,當(dāng)量筒內(nèi)液體接近刻度線時(shí),改用滴管取液體滴加到刻度;

讀數(shù)時(shí)量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平
讀數(shù)時(shí)量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平

向試管中加入塊狀固體藥品的方法是
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.

(2)把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依次填寫在下表中.
實(shí)驗(yàn)方案一:
觀察或
測(cè)定的量
需要控制
的實(shí)驗(yàn)條件
選用的儀器                實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時(shí)間.
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時(shí)間.
①需要取相同體積的鹽酸;
②相同的、足量的鎂條;
③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).
①需要取相同體積的鹽酸;
②相同的、足量的鎂條;
③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用秒表記錄反應(yīng)所需時(shí)間.
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用秒表記錄反應(yīng)所需時(shí)間.
如果反應(yīng)所需時(shí)間最長(zhǎng)的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
如果反應(yīng)所需時(shí)間最長(zhǎng)的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
實(shí)驗(yàn)方案二:
觀察或測(cè)定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)后所得溶液的溫度.
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)后所得溶液的溫度.
①需要取相同體積的鹽酸;②相同的、足量的鎂條;③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).
①需要取相同體積的鹽酸;②相同的、足量的鎂條;③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).
鑷子、量筒、溫度計(jì)、燒杯、大試管、膠頭滴管
鑷子、量筒、溫度計(jì)、燒杯、大試管、膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)后所得溶液溫度.
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)后所得溶液溫度.
如果反應(yīng)后溶液溫度最高的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
如果反應(yīng)后溶液溫度最高的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
(3)為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中偶然因素的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,你認(rèn)為還應(yīng)該如何完善你的實(shí)驗(yàn)方案?
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)你所學(xué)知識(shí)與掌握的技能回答:
(1)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由
 
引起的中毒;
(2)濃鹽酸和濃硫酸敞口久置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小,其原因分別是
 
 

(3)劣質(zhì)裝修材料會(huì)散發(fā)出甲醛(CH2O),人長(zhǎng)時(shí)間接觸甲醛易患白血。兹┰诳諝庵型耆紵龝r(shí),生成二氧化碳和水.請(qǐng)寫出甲醛完全燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(4)劉大爺家的莊稼出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你會(huì)建議他使用化肥中的
 
肥;
(5)醫(yī)生為一病人所開處方中有一瓶500g生理鹽水注射液.已知生理鹽水一般含有0.9%的NaCl,則該生理鹽水可為病人補(bǔ)充
 
g NaCl.
(6)使用生鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素
 
元素,但生鐵鍋較易生銹,日常生活中防止生鐵鍋生銹的方法是:
 

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20、請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和技能,解決下列生活中的實(shí)際問(wèn)題(在每個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法):
(1)暖水瓶中出現(xiàn)水垢(主要成分是CaCO3),可加入
鹽酸(或食醋、醋酸、稀硫酸等)
除去;
(2)除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入
活性炭(或木炭、燒焦的面包或饅頭等)

(3)為了使?jié)竦囊路傻酶,可采取的方法?div id="t7xzm6e" class="quizPutTag">晾在太陽(yáng)曬著的地方(或通風(fēng)的地方、用電吹風(fēng)吹干、用火烤等)
;
(4)自行車被雨淋濕后,為防止生銹,你應(yīng)做的是
用布擦試干

(5)課外活動(dòng)小組的同學(xué)用學(xué)校的自來(lái)水澆灌校園內(nèi)的花草時(shí),要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接,塑料管不易插入膠皮管,可采取的辦法是
將硬質(zhì)塑料管的插入端用水潤(rùn)濕后插入

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(2010?益陽(yáng))以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)你所學(xué)知識(shí)與掌握的技能回答:
(1)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由
CO
CO
(寫化學(xué)式)引起的中毒.
(2)濃硫酸敞口久置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的原因是
濃硫酸吸收了空氣中的水分(或濃硫酸具有吸水性)
濃硫酸吸收了空氣中的水分(或濃硫酸具有吸水性)

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請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和技能,解決下列生活中的實(shí)際問(wèn)題
(1)鐵生銹需要氧氣和
,在廚房里防止菜刀銹蝕的常用方法有
保持菜刀干燥
保持菜刀干燥
(寫一種即可);
(2)若裝白磷的儲(chǔ)罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是
使白磷與空氣隔絕
使白磷與空氣隔絕

(3)要用木柴燒火做飯,從燃燒的三個(gè)條件來(lái)看,除木柴和空氣外,還要具備的條件是
溫度達(dá)到木柴著火點(diǎn)
溫度達(dá)到木柴著火點(diǎn)

(4)目前一種叫碘酸鈣[Ca(IO32]的保健品已進(jìn)入一些超市,其中含有人體必需的微量元素是
I
I
(寫符號(hào));Ca(IO32中I的化合價(jià)為
+5
+5
價(jià).
(5)打開食醋的瓶蓋,會(huì)聞到一股酸味,粗略測(cè)定食醋的酸度,常用
pH試紙
pH試紙

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