（9分）根據(jù)有關知識，回答下列問題：

(1)在進行插條繁殖時，如果在枝條上保留一些芽或帶有幼葉，扦插枝條就容易生根，這是因為_________________________________________________。(2分)
(2)如圖一為桃樹，二為龍爪槐，則它們頂芽產生的生長素的運輸方向怎樣?（A→B或B→A）并解釋原因。
①桃樹________，龍爪槐____________。②原因：_______         _____________
____                                             _______。
(3)農業(yè)生產上常用生長素類似物噴灑生長有某種雙子葉植物雜草的水稻田，結果水稻正常生長，雜草死亡。這說明_________________          ____________。(2分)
(4)松柏、杉樹的樹冠都明顯呈寶塔形，請解釋其形成原因________    ______________
  _                  __。(2分)

生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。

  據(jù)表得出的正確結論是（    ）

   A. 2，4-D濃度超過25 mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用

B. 2，4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20～30 mg/L

C. 2，4-D 可以促進扦插枝條生根

D. 2，4-D 與生長素的作用效果相同

（8分）某研究性學習小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對根和芽生長的影響，擬用小麥種子、溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、尺、蒸餾水、10 mg/L 2，4-D以及0.1%升汞（表面消毒劑）等完成相關研究。
（1）該實驗的原理是生長素類似物對植物生長有調節(jié)作用，其調節(jié)效應與            
        、            等有關；用不同濃度的2，4-D處理萌發(fā)的種子，對根、芽的生長有不同的影響。
（2）請補全下面的方法步驟：
①取小麥種子，用0.1%升汞消毒適宜時間，再用蒸餾水沖洗若干次，置于22℃溫箱中催芽2 d。
②取培養(yǎng)器若干套，并編號。向1號皿中移入10 mg/L2，4-D 溶液10 mL，然后移出1 mL到2號皿中，加9 mL蒸餾水并混勻，如此稀釋至6號皿（濃度為0.0001 mg/L）。
③在各皿中放置一濾紙圓片，選取萌動的種子10粒，合理排放于皿中，蓋上皿蓋，放在22℃溫箱中黑暗培養(yǎng)3 d。
④測量并記錄                                      。
（3）2，4-D的調節(jié)效應一般用一定時間內器官長度的增長百分率來表示。計算增長百分率（%）需要獲得的參數(shù)除了處理組長度以外，還應該包括              、             。請將本實驗最可能的結果用曲線圖表示其走勢。（假設對根、芽的最適促進濃度分別是0.001 mg/L和0.1 mg/L）。

生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。據(jù)表得出的正確結論是    

A．2，4—D濃度超過25 mg／L，對果實的發(fā)育起抑制作用

B．2，4—D與生長素的作用效果完全相同   

C. 2，4—D可以促進扦插枝條生根

D．2，4—D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為15—20 mg／L

某農場由于不慎，在一塊培養(yǎng)不育系的地里把雄性不育系、保持系和恢復系種到了一塊地里，如圖所示（1和3是保持系，2和4是不育系，5是恢復系）：

請回答：

（1）在1和3植株上獲得的種子的基因型是_______________________。

（2）在2和4植株上獲得的種子的基因型是_______________________。

（3）在5植株上獲得的種子的基因型是_______________________。

（4）如果該農場是為了培育不育系品系，在幼苗期發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象時，可采取的補救措施是_____________________。