題目列表(包括答案和解析)
基礎(chǔ)寫作
以下是你所在的廣州第一中學(xué)一位外籍教師Eric Nilsson的簡歷:
姓名 | Eric Nilsson | 職業(yè) | 英語教師 | 工作單位 | 廣州第一中學(xué) |
經(jīng)歷 | 1988年從美國某大學(xué)畢業(yè),1992年與妻子來中國工作,在廣州第一中學(xué)從事英語教學(xué)五年多。 | ||||
主要事跡 | 1.熱愛教學(xué),樂于幫助大家,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),深受學(xué)生喜愛和尊重; 2.課堂生動有趣,受到同學(xué)們的歡迎; 3.經(jīng)常給學(xué)生作各種講座(例如:如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等)。 |
[寫作內(nèi)容]
假設(shè)你所在中學(xué)的校報擬定在下期介紹各位外籍教師,請就Eric Nilsson的簡歷為他寫一篇介紹性的短文。
[寫作要求]
只能用5個句子表達全部內(nèi)容。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫。
以下是你所在的廣州第一中學(xué)一位外籍教師Eric Nilsson的簡歷:
姓名 | Eric Nilsson | 職業(yè) | 英語教師 | 工作單位 | 廣州第一中學(xué) |
經(jīng)歷 | 1988年從美國某大學(xué)畢業(yè),1992年與妻子來中國工作,在廣州第一中學(xué)從事英語教學(xué)五年多。 | ||||
主要事跡 | 1.熱愛教學(xué),樂于幫助大家,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),深受學(xué)生喜愛和尊重; 2.課堂生動有趣,受到同學(xué)們的歡迎; 3.經(jīng)常給學(xué)生作各種講座(例如:如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等)。 |
[寫作內(nèi)容]
假設(shè)你所在中學(xué)的校報擬定在下期介紹各位外籍教師,請就Eric Nilsson的簡歷為他寫一篇介紹性的短文。
[寫作要求]
只能用5個句子表達全部內(nèi)容。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫。
以下是你所在的廣州第一中學(xué)一位外籍教師Eric Nilsson的簡歷:
姓名 | Eric Nilsson | 職業(yè) | 英語教師 | 工作單位 | 廣州第一中學(xué) |
經(jīng)歷 | 1988年從美國某大學(xué)畢業(yè),1992年與妻子來中國工作,在廣州第一中學(xué)從事英語教學(xué)五年多。 | ||||
主要事跡 | 1.熱愛教學(xué),樂于幫助大家,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),深受學(xué)生喜愛和尊重; 2.課堂生動有趣,受到同學(xué)們的歡迎; 3.經(jīng)常給學(xué)生作各種講座(例如:如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等)。 |
[寫作內(nèi)容]
假設(shè)你所在中學(xué)的校報擬定在下期介紹各位外籍教師,請就Eric Nilsson的簡歷為他寫一篇介紹性的短文。
[寫作要求]
只能用5個句子表達全部內(nèi)容。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫。
閱讀下面的文言文,完成下列各題。
孫權(quán),字仲謀。兄策既定諸郡,時權(quán)年十五,以為陽羨長?げ煨⒘,州舉茂才。(建安)五年,策薨,以事授權(quán),權(quán)哭未及息,策長史張昭謂權(quán)曰:“孝廉,此寧哭時邪? 且周公立法而伯禽不師①,非欲違父,時不得行也。況今奸宄(奸臣)競逐,豺狼滿道。乃欲哀親戚,顧禮制,是猶開門而揖盜,未可以為仁也!蹦烁囊讬(quán)服,扶令上馬,使出巡軍。是時,惟有會稽、吳郡、丹楊、豫章、廬陵,然深險之地猶未盡從,而天下英豪布在州郡,賓旅寄寓之士以安危去就為意,未有君臣之固。張昭、周瑜等謂權(quán)可與共成大業(yè),故委心而服事焉。曹公表權(quán)為討虜將軍,領(lǐng)會稽太守,屯吳,使丞之郡行文書事。待張昭以師傅之禮,而周瑜、程普、呂范等為將率。招延俊秀,聘求名士,魯肅、諸葛瑾等始為賓客。分部諸將,鎮(zhèn)撫山越,討不從命。
(建安十三年)荊州牧劉表死,魯肅乞奉命吊表二子,且以觀變。肅未到,而曹公已臨其境,表子琮舉眾以降。劉備欲南濟江,肅與相見,因傳權(quán)旨,為陳成敗。備進住夏口,使諸葛亮詣權(quán),權(quán)遣周瑜、程普等行。是時曹公新得表眾,形勢甚盛。諸議者皆望風(fēng)畏懼,多勸權(quán)迎之。惟瑜、肅執(zhí)拒之議,意與權(quán)同。瑜、普為左右督,各領(lǐng)萬人,與備俱進,遇于赤壁,大破曹公軍。公燒其余船引退,士卒饑疫,死者大半。備、瑜等復(fù)追至南郡。
十六年,權(quán)徙治秣陵。明年,城石頭,改秣陵為建業(yè)。聞曹公將來侵,作濡須塢②。十八年正月,曹公攻濡須,權(quán)與相拒月余。曹公望權(quán)軍,嘆其齊肅,乃退。(《三國志??吳主傳》)
注:①周公立法而伯禽不師:周公制定的禮法制度,他的兒子、受封于魯國的伯禽卻沒有遵守。按照古人的解釋,伯禽在服喪期間,徐戎(周代居住在今徐州一代的少數(shù)民族)作亂,伯禽就停止服喪而率兵討伐,平定了徐戎。 ②濡須塢:修建在濡須口的堡塢,夾濡須水而筑。
對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是 ( )
A.權(quán)哭未及息 息:停止
B.領(lǐng)會稽太守 領(lǐng):兼任
C.公燒其余船引退 引:拉
D.此寧哭時邪 寧:難道
下列各組句子中,全都直接表現(xiàn)孫權(quán)勵精圖治的一組是( )
①策薨,以事授權(quán) ②招延俊秀,聘求名士 ③乃改易權(quán)服,扶令上馬
④公燒其余船引退 ⑤聞曹公將來侵,作濡須塢 ⑥權(quán)與相拒月余
A.①②④ B.①③⑥ C.③④⑤ D.②⑤⑥
下列對原文的敘述與分析不正確的一項是( )
A.孫權(quán)繼位之后,任用賢才,優(yōu)禮士人,用對待師傅之禮事奉張昭、周瑜、魯肅、諸葛瑾等人,一時間,孫權(quán)手下人才濟濟。
B.荊州牧劉表死后,其子劉琮投降曹操。此時的東吳內(nèi)部分為主戰(zhàn)、主和兩派,孫權(quán)不顧主降派張昭等反對,聯(lián)合劉備與曹操決戰(zhàn),取得赤壁之戰(zhàn)的勝利。
C.孫權(quán)到秣陵(建業(yè))后,曹操來犯,孫權(quán)與曹操大戰(zhàn)于濡須塢,雙方均不能獲勝?吹綄O權(quán)陣容齊整,曹操只好撤兵。
D.孫權(quán)作為一代英主,面對曹操的入侵,敢于抗擊;經(jīng)過赤壁之戰(zhàn),大敗曹操,后又在濡須之戰(zhàn)中取得勝利。
把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①郡察孝廉,州舉茂才。
②乃欲哀親戚,顧禮制,是猶開門而揖盜,未可以為仁也。
③是時曹公新得表眾,形勢甚盛。諸議者皆望風(fēng)畏懼,多勸權(quán)迎之。
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