圖中所示，電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V3W”（不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響），當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合。S₁、S₂斷開(kāi)，滑片P從b端滑到某一位置時(shí)，變阻器的電阻減小6Ω，電流表的示數(shù)變化0.1A，燈泡恰好正常發(fā)光；保持滑片P位置不變，閉合S₁、S₂，電流表的示數(shù)又變化了1.5A。則當(dāng)S₁、S₂都閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑片P，電路消耗的最小功率為

A．2 W      B．10 W       C．15 W         D．20 W

圖8所示，電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V3W”（不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響），當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合。S₁、S₂斷開(kāi)，滑片P從b端滑到某一位置時(shí)，變阻器的電阻減小6Ω，電流表的示數(shù)變化0.1A，燈泡恰好正常發(fā)光；保持滑片P位置不變，閉合S₁、S₂，電流表的示數(shù)又變化了1.5A。則當(dāng)S₁、S₂都閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑片P，電路消耗的最小功率為

A．2 W         

 B．10 W           

 C．15 W          

 D．20 W

以下有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)：

甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，抽去鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲逐漸減小.

乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.

丙．用卡片劃梳子的齒，快劃和慢劃聽(tīng)到的聲音不同。.

�。�在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，把鐘罩敲響后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.

請(qǐng)你想一想，甲說(shuō)明了                                                ；

                            乙和丁說(shuō)明了                                                ；

          丙說(shuō)明了                                                。   

 我班物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．（每空1分，共6分）

（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿平衡嗎？_________（選填“平衡”或“不平衡”）

（2）為盡量減小杠桿自身的__________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測(cè)量__________．

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為_(kāi)_______N．

（4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實(shí)驗(yàn)方案的這一不足，小剛同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)替換了一組鉤碼，并使測(cè)力計(jì)的拉力方向 _________________，使杠桿平衡，再做幾組實(shí)驗(yàn)，即可得到驗(yàn)證。