碳的各種單質(zhì)都是碳原子組成的 , 由于碳原子之間的排列方式不同 , 各種碳單質(zhì)的物理特性差異很大. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)概念的正確理解,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,下列說法不正確的是( 。

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化學(xué)概念的正確理解,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,下列說法不正確的是( 。
A.水在一定條件下發(fā)生分解生成氫氣和氧氣的實驗說明在化學(xué)反應(yīng)中原子種類和數(shù)目沒變,但一定生成了新物質(zhì)
B.相對分子質(zhì)量就是構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量的總和
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)不是化合物
D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),因此將石墨變成金剛石發(fā)生了物理變化

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化學(xué)概念的正確理解,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,下列說法不正確的是( )
A.水在一定條件下發(fā)生分解生成氫氣和氧氣的實驗說明在化學(xué)反應(yīng)中原子種類和數(shù)目沒變,但一定生成了新物質(zhì)
B.相對分子質(zhì)量就是構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量的總和
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)不是化合物
D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),因此將石墨變成金剛石發(fā)生了物理變化

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我們學(xué)習(xí)了化學(xué)這門學(xué)科后,就要從化學(xué)的角度去看待我們身邊的各種物質(zhì).下面是金剛石.石墨的微觀結(jié)構(gòu)模型圖,請回答問題:

(1)從宏觀組成上分析,金剛石、石墨都是由
碳元素
碳元素
組成的,屬于
單質(zhì)
單質(zhì)
(填物質(zhì)類別).
(2)從微觀結(jié)構(gòu)上分析,金剛石、石墨都是由
碳原子
碳原子
構(gòu)成的,但是兩者在物理性質(zhì)上存在很大差異的原因是
碳原子的排列方式不同
碳原子的排列方式不同

(3)物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,請分別寫出它們在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用:金剛石
切割玻璃
切割玻璃
;石墨
可用作電極
可用作電極

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學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題.請你回答下列問題:
(1)為了防止膨化食品變質(zhì),常在食品中充入
氮氣
氮氣

(2)為了鑒別硬水和軟水,可以用
肥皂水
肥皂水
,其中
泡沫多,沉淀少
泡沫多,沉淀少
的是軟水.
(3)最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16,它抗打擊、抗震,但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸.該炸藥由
3
3
種元素組成,一個分子中含
32
32
個原子.
(4)下列四種物質(zhì):O2、CO、CaO、H2SO4,每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點,請各寫出一點:
①O2
單質(zhì)
單質(zhì)
;②CO
有毒
有毒
;③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
;④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體

(5)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣,而實驗室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.
①寫出實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

②選擇編號填空(A.物理變化  B.化學(xué)變化):工業(yè)制氧屬于
A
A
,實驗室制氧屬于
B
B

③請你簡要談?wù)劰I(yè)制氧與實驗室制氧兩種方法不能交換的原因:
工業(yè)制氧氣方法簡單,但是條件要求較高,在一般實驗室無法完成,而且制出來的氧氣不是很純凈.實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣,但是不能制出大量的氧氣,故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡單,但是條件要求較高,在一般實驗室無法完成,而且制出來的氧氣不是很純凈.實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣,但是不能制出大量的氧氣,故兩種方法不能交換

(6)請按要求寫出一個生成水的文字表達(dá)式
氧化反應(yīng):
氧氣+氫氣
點燃
氧氣+氫氣
點燃
;     分解反應(yīng):
堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳

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