據(jù)央視報道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號潛艇，承載14位科學家再次深�？茖W考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na₂O₃作供氧劑，凈化室內(nèi)空氣．為探究其反應(yīng)原理，某學習小組學生在老師指導下，進行了如下探究實驗，請你參與并回答下列問題：

【查閱資料】

過氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

（1）請寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式　                      　．

【實驗設(shè)計】

為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．選用如圖儀器和如圖實驗裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有　      　，　       　（填名稱）．寫出制取二氧化碳氣體的化學方程式　                                      　．

（3）為了體現(xiàn)CO₂與過氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，請選用適當?shù)膶嶒炑b置，填寫裝置導氣管的連接順序是a→　  　→　  　→d→e→　    　→　    　→j．

【實驗驗證】

（4）用　                                　，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．

（5）檢驗裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：

①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的　     　，觀察到　      　的實驗現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．

②再向試管的溶液中，滴加　    　，觀察到　    　的實驗現(xiàn)象，說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．

（1）現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置：

①A裝置可用于(填一個具體實驗名稱，下同)      的實驗。B裝置可用于         的實驗。

②現(xiàn)有稀H₂SO₄、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，請設(shè)計一種制取銅的實驗方案并填寫下表。

③用水、生石灰、碳酸鈉制取固體NaOH，應(yīng)選用裝置(填字母代號)          。

（2)科學探究是人們獲取科學知識,認識客觀世界的重要途徑.讓我們和小亮一起走進化學實驗室,共同來學習科學探究的方法。小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)氣泡,同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有黑色不溶物。

提出問題:這種黑色不溶物是什么?

猜想與假設(shè):這種黑色不溶物可能含碳。

設(shè)計方案:將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含碳,就會有        氣體生成,要想進一步確定這種氣體,可以用                 來檢驗。

進行實驗:小亮按設(shè)計方案進行實驗,得到了預(yù)想的結(jié)果。

解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:

① 生鐵    碳(填“含”或“不含”);

② 碳與稀鹽酸       反應(yīng)(填“能”或“不能”)。

據(jù)央視報道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號潛艇，承載14位科學家再次深�？茖W考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na₂O₃作供氧劑，凈化室內(nèi)空氣．為探究其反應(yīng)原理，某學習小組學生在老師指導下，進行了如下探究實驗，請你參與并回答下列問題：

【查閱資料】

過氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

（1）請寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式　　．

【實驗設(shè)計】

為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．選用如圖儀器和如圖實驗裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有　　，　　（填名稱）．寫出制取二氧化碳氣體的化學方程式��；　．

（3）為了體現(xiàn)CO₂與過氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，請選用適當?shù)膶嶒炑b置，填寫裝置導氣管的連接順序是a→　　→　　→d→e→　　→　　→j．

【實驗驗證】

（4）用　，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．

（5）檢驗裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：

①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的　　，觀察到　的實驗現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．

②再向試管的溶液中，滴加　　，觀察到　　的實驗現(xiàn)象，說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．