5.已知直線及三個(gè)不同平面.給出下列命題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

16、設(shè)a,b,c是三條不同直線,α,β,γ是三個(gè)不同平面,給出下列命題:
①若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
②若a,b異面,a?α,b?β,a∥β,b∥α,則α∥β.;
③若α∩β=a,φ∩γ=b,γ∩a=c,且a∥b,則c∥β;
④若a,b為異面直線,a∥α,b∥α,c⊥a,c⊥b,則c⊥α
其中正確的命題是
②③④

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設(shè)a,b,c是三條不同直線,,,是三個(gè)不同平面,給出下列命題:
①若,,則
②若a,b異面,,,,,則
③若,,且,則;
④若a,b為異面直線,,,則
其中正確的命題是                  

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設(shè)a,b,c是三條不同直線,α,β,γ是三個(gè)不同平面,給出下列命題:
①若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
②若a,b異面,a?α,b?β,a∥β,b∥α,則α∥β.;
③若α∩β=a,φ∩γ=b,γ∩a=c,且a∥b,則c∥β;
④若a,b為異面直線,a∥α,b∥α,c⊥a,c⊥b,則c⊥α
其中正確的命題是   

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設(shè)a,b,c是三條不同直線,α,β,γ是三個(gè)不同平面,給出下列命題:
①若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
②若a,b異面,a?α,b?β,a∥β,b∥α,則α∥β.;
③若α∩β=a,φ∩γ=b,γ∩a=c,且a∥b,則c∥β;
④若a,b為異面直線,a∥α,b∥α,c⊥a,c⊥b,則c⊥α
其中正確的命題是   

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設(shè)a,b,c是三條不同直線,α,β,γ是三個(gè)不同平面,給出下列命題:
①若α⊥γ,β⊥γ,則αβ;
②若a,b異面,a?α,b?β,aβ,bα,則αβ.;
③若α∩β=a,φ∩γ=b,γ∩a=c,且ab,則cβ;
④若a,b為異面直線,aα,bα,c⊥a,c⊥b,則c⊥α
其中正確的命題是______.

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一、選擇題:本題考查基礎(chǔ)的知識和基本運(yùn)算,每題5分,滿分60分。

1 C  2 C  3 D  4 B  5 B  6 C  7 A  8 D  9 A  10 C  11 C  12D

二、填空題:本題考查基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)算。每題4分,滿分16分。

    13.1    14.4     15.3  16.9+10+11,4+5+6+7+8,6+7+8+9(選對其中兩個(gè)即可)

三、解答題:本題共6大題,共74分,解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。

17.本題主要考查三角函數(shù)的圖像和性質(zhì),以及三角變換的知識,考查運(yùn)算求解能力。

解:(I)由圖象知

    將代入

    因?yàn)?sub>,所以

   所以

(II)因?yàn)?sub>所以

 

  ,

 

 

18.本題考查樣本估計(jì)總體,古典概型,頻率分布直方圖等知識,考查數(shù)據(jù)處理能力和分析問題、解決問題的能力。

 解:(I)百米成績在內(nèi)的頻率為0.32

        0.32

     估計(jì)該年段學(xué)生中百米成績在內(nèi)的人數(shù)為320人。

    (II)設(shè)圖中從左到右前3個(gè)組的頻率分別為3x,8x,19x依題意,得

        ,

     設(shè)調(diào)查中隨機(jī)抽取了n個(gè)學(xué)生的百米成績,則

     調(diào)查中隨機(jī)抽取了50個(gè)學(xué)生的百米成績。

     (III)百米成績在第一組的學(xué)生數(shù)有,記他們的成績?yōu)?sub>

    百米成績在第五組的學(xué)生數(shù)由,記他們的成績?yōu)?sub>

     則從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)成績包含的基本事件有

    

   其中滿足成績的差的絕對值大于1秒所包含的基本事件有

    所以

19.本題主要考查線面平行與垂直關(guān)系,及多面體的體積計(jì)算等基礎(chǔ)知識,考察空間想象能力、抽象概括能力和運(yùn)算求解能力。

(I)證明:取的重點(diǎn)P,連已知M為CB中點(diǎn),,且

  由三視圖可知,四邊形為直角梯形,

 ,四邊形ANPM為平行四邊形,,

 又平面平面平面

(II)該幾何體的正視圖為矩形,側(cè)視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形,

 兩兩垂直

 與BA相交于B,

 平面,BC為三棱錐的高

 取的重點(diǎn),連四邊形的直角梯形且

 ,四邊形ABQN為正方形,,

  平面,平面

相交于B,平面

為四棱錐的體積

                            

20.本題主要考查數(shù)列的該概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)及前n項(xiàng)和等基礎(chǔ)知識,考察推理論證能力、函數(shù)與方程思想以及分類與整合思想

   解:(I)時(shí),

       時(shí),

      

      不是等比數(shù)列

      (II),

    

     所以當(dāng)時(shí)有:

     當(dāng)時(shí)有:

     的最小值為

      (注:作商比較也可)

21.本題主要考查直線與橢圓的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,考察運(yùn)算求解能力及化歸與轉(zhuǎn)換和數(shù)形結(jié)合思想。

    解:(I)由題意橢圓的長軸

       在橢圓上,

       橢圓的方程為

   (II)由直線l與圓O相切得

    設(shè),由消去,整理得

 

   由題可知圓O在橢圓內(nèi),所以直線必與橢圓相交,

  

  

  

的值為

22.本題主要考查函數(shù)與倒數(shù)的基本知識及綜合應(yīng)用知識的能力,考察分類與整合思想、化歸與轉(zhuǎn)換思想,考察分析問題和解決問題的能力。

解:(I)由已知得,

    函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是(1,2),的解是

   

   的兩個(gè)根本分別是1和2,且

   從,可得

   又

(II)由(I)得,

時(shí),上是增函數(shù),

當(dāng)x=2時(shí),

要使上有解,

對任意恒成立,

對任意恒成立,

設(shè),則

的符號與德單調(diào)情況如下表:

m

(0,1)

1

(1,2)

-

0

+

æ

極小值

ä

時(shí),

 

 

 


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