猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān).猜想二:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān),猜想三: ▲ 為驗(yàn)證猜想的正確性.小王同學(xué)用四個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:(1)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3和4.結(jié)論是: ▲ ,(2)請(qǐng)幫助小王同學(xué)完成猜想三(3)小王同學(xué)為了驗(yàn)證猜想三,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落.她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間 ▲ .原因是: ▲ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

22、物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生,在有空氣的空間,當(dāng)空氣阻力很小可以忽略時(shí),物體的下落可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān),小霞和同學(xué)作了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,他們分別將三個(gè)金屬球在20m高處由靜止釋放,測(cè)得金屬球落地時(shí)間如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 質(zhì)量/㎏ 下落時(shí)間/s
1 鐵球 0.2 2.05
2 鐵球 0.4 2.05
3 鉛球 0.4 2.05
(1)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是
C

A、便于實(shí)驗(yàn)操作;B、便于實(shí)驗(yàn)觀察;C、實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性
(2)分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料、質(zhì)量
無(wú)關(guān)

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將
A

A、同時(shí)落地;B、鐵片先落地;C、羽毛先落地.

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物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力的作用比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān),小明有如下猜想:
猜想一:物體下落的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 下落高度
(m)
下落時(shí)間
(s)
1 鐵球 20 1.96
2 鐵球 30 2.47
3 鉛球 20 1.96
(1)為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
1
3
3
,結(jié)論是:
在下落高度相同時(shí),物體下落的快慢與材料無(wú)關(guān)
在下落高度相同時(shí),物體下落的快慢與材料無(wú)關(guān)

(2)請(qǐng)你幫助小明驗(yàn)證猜想三:
①器材:0.5kg的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺,還需要的器材是
秒表
秒表
;
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:讓A球從某一高度由靜止下落,用秒表測(cè)出A球下落的時(shí)間為tA;
第二步:讓B球從同一高度由靜止下落,用秒表測(cè)出B球下落的時(shí)間為tB
第一步:讓A球從某一高度由靜止下落,用秒表測(cè)出A球下落的時(shí)間為tA;
第二步:讓B球從同一高度由靜止下落,用秒表測(cè)出B球下落的時(shí)間為tB

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物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)
有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力的作用比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因有關(guān),小明有如下猜想:猜想①:物體下落的快慢與物體的材料有關(guān);猜想②:物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān);猜想③:物體下落韻快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 下落高度(m) 下落時(shí)間(s)
    1 鐵球     20     1.96
    2 鐵球     30     2.47
    3 鉛球     20     1.96
(1)為驗(yàn)證猜想①,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)l和
3
3
,結(jié)論是:物體下落的快慢與物體的材料
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)l和2,可以驗(yàn)證猜想
(填序號(hào))
(3)由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能驗(yàn)證猜想
(填序號(hào))

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物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),同學(xué)小王有如下猜想:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 物質(zhì)質(zhì)量(kg) 下落高度(m) 下落時(shí)間(s)
1 鐵球 1 20 1.96
2 鐵球 1 30 2.47
3 鉛球 1 20 1.96
4 鉛球 2 20 1.96
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)在研究中同學(xué)們用到的研究方法有比較法和
 
等.
(2)為了驗(yàn)證猜想三,小明同學(xué)應(yīng)比較上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)3和實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 
,結(jié)論是:
 

(3)小王同學(xué)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和實(shí)驗(yàn)序號(hào)3,是為了驗(yàn)證
 
(猜想一/猜想二/猜想三),結(jié)論是:
 

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物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生,在有空氣的空間,當(dāng)空氣阻力很小可以忽略時(shí),物體的下落可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān),小陽(yáng)和同學(xué)作了如下猜想:

猜想一:物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料有關(guān);

猜想二:物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想,他們分別將三個(gè)金屬球在20m高處由靜止釋放,測(cè)得金屬球落地時(shí)間如下表:

⑴(2分)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是(        )

A.便于實(shí)驗(yàn)操作           B.便于實(shí)驗(yàn)觀察 

C.相對(duì)空氣阻力較小,使運(yùn)動(dòng)更接近自由落體運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性

⑵(2分)他們分析比較表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:_______________________________

⑶(2分)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將

A.同時(shí)落地      B.鐵片先落地,羽毛后落地      C.羽毛先落地,鐵片后落地

⑷(2分)如果他們正在學(xué)校操場(chǎng)上,利用這些器材還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)有:

(舉一個(gè)例子)______________________________________________

 

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