題目列表(包括答案和解析)
I、已知反應(yīng):
3I-(aq)+S2O82-(aq) I3-(aq)+2SO42-(aq);
(1)寫出反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式
K= 。
(2)右圖表示反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)的能量,則反應(yīng)
的 △H 0(填>、<、=)。
(I)、(II)兩線中,使用催化劑的是 線。
(3)反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的I-與被氧化的I-的物質(zhì)的量比為 。
(4)反應(yīng)的速率可以用I3-與加入的淀粉溶液反應(yīng)是藍(lán)色的時(shí)間t來度量,t越小,反應(yīng)速率越大。某探究性學(xué)習(xí)小組在20℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
c(I-)/mol·L-1 | 0.040 | 0.080 | 0.080 | 0.160 | 0.160 |
c(S2O82-/mol·L-1) | 0.040 | 0.040 | 0.080 | 0.080 | 0.040 |
t/s | 88 | 44 | 22 | 11 | t1 |
則:該實(shí)驗(yàn)的目的是
顯色時(shí)間t1= s
分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
II、二氧化硫和氮的氧化物是常用的化工原料,但也是大氣的主要污染物。綜合治理其污染是環(huán)境化學(xué)當(dāng)前的重要研究?jī)?nèi)容之一。
硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)
某溫度下,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如右圖所示。
根據(jù)圖示回答下列問題。
①平衡狀態(tài)由A變到B時(shí),平衡常數(shù)K(A) K(B)
(填“>”、“<”、“=”)。
②已知上述反應(yīng)的是放熱反應(yīng),當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí),
在體積不變的條件下,下列選項(xiàng)中有利于提高SO2平衡轉(zhuǎn)
化率的有 (填字母)。
A.升高溫度 B.降低溫度 C.增大壓強(qiáng) D.減小壓強(qiáng)
E.加入催化劑 F.移出氧氣
某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請(qǐng)按照氣體從左向右流動(dòng)的方向?qū)x器進(jìn)行連接:
H→ _____________(填接口處的符號(hào));廣口瓶Ⅱ中的試劑為 。
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:
A.溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;
B.過濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;
C.加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請(qǐng)回答問題:
(3)①步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O、_________、_________。
②步驟c中加入的試劑是__________________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會(huì)則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對(duì)這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]:
(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Cl2、Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2>Br2>(SCN)2>I2。
[提出假設(shè)]:
①甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4與HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______與HNO3作用。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
②大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________。
③根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。
則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。
[實(shí)驗(yàn)反思]:
④由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填“少量”、“過量”)。
某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請(qǐng)按照氣體從左向右流動(dòng)的方向?qū)x器進(jìn)行連接:
H→ _____________(填接口處的符號(hào));廣口瓶Ⅱ中的試劑為 。
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:
A.溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;
B.過濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;
C.加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請(qǐng)回答問題:
(3)①步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O、_________、_________。
②步驟c中加入的試劑是__________________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會(huì)則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對(duì)這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]:
(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Cl2、Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2>Br2>(SCN)2>I2。
[提出假設(shè)]:
①甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4與HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______與HNO3作用。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
②大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________。
③根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。
則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。
[實(shí)驗(yàn)反思]:
④由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填“少量”、“過量”)。
2008.3
一、選擇題(每小題4分,共60分)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
C
C
D
B
D
A
D
C
B
C
D
B
A
二、選擇題(每小題4分,選對(duì)但不全得2分,共28分)
題號(hào)
16
17
18
19
20
21
22
答案
AB
D
B
BCD
B
BD
D
23.(1)3 4;6;2(前3空各1分,最后一空2分)
(2)①(1分)
②左(2分)
③電源電壓過低 線圈匝數(shù)過少 彈簧勁度系數(shù)太大(共3分,答對(duì)一條得2分,答對(duì)2條得3分)
24.(16分)
(1)設(shè)小球剛剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí),豎直方向的速度為,則 (2分)
設(shè)小球在電場(chǎng)中做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)方向與水平方向夾角為,
則 (2分)
(2分)
(2)小球平拋運(yùn)動(dòng)過程的時(shí)間為,則
(2分)
進(jìn)入電場(chǎng)后,在水平方向上,
(2分)
(1分)
(或設(shè)B點(diǎn)到極板上端的距離為L(zhǎng),則在豎直方向上:)
(3)小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的水平速度 (2分)
豎直分速度 (2分)
(1分)
或從A到B由動(dòng)能定理知:
25.(18分)
(1)回路中平均電動(dòng)勢(shì) (2分)
回路中總電阻 (2分)
電荷量 (2分)
(2)設(shè)時(shí)刻導(dǎo)體棒AB的速度為V (1分)
此時(shí)導(dǎo)體棒AB產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)為 (1分)
安培力 (1分)
由牛頓第二定律 (1分)
(2分)
(3)AB棒末速度 (1分)
由動(dòng)能定理 (2分)
(1分)
(2分)
26.(17分)
(1)紅色、厚果皮(2分) 綠:紅=1:1(2分) 厚:薄=3:1(2分)(只寫比例無對(duì)應(yīng)性狀不得分)
(2)基因和環(huán)境共同作用(2分)
(3)(方法正確、結(jié)果與結(jié)論相對(duì)應(yīng)即可得分)
方法一:用純種小果實(shí)普通甜椒與大果實(shí)太空甜椒雜交(3分)。
若子代全部為大果實(shí),則太空甜椒基因型為DD(2分);
若子代全部為小果實(shí),則太空甜椒基因型為(2分);
若子代呈現(xiàn)兩種性狀,則太空甜椒基因型為(2分)。
方法二:
①用純種大果實(shí)太空甜椒自交(2分)。若子代出現(xiàn)性狀分離,則太空甜椒基因型為(2分);若子代全部為大果實(shí),則太空甜椒的基因型為DD或(2分)
②用純種小果實(shí)普通甜椒與大果實(shí)太空甜椒雜交(1分)。若子代全部為大果實(shí),則太空甜椒基因型為DD(1分);若子代全部為小果實(shí),則太空甜椒基因型為(1分)。
27.(16分)
(1)葉面積指數(shù)在范圍內(nèi),隨葉面積指數(shù)的增加,有機(jī)物積累增加(1分);葉面積指數(shù)超過,有機(jī)物積累量反而下降(1分)。種植農(nóng)作物要合理密植(2分)
(2)增加光照,提高溫度,提高光合作用效率(1分);夜間降溫,能抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,從而有利于有機(jī)物的積累,提高產(chǎn)量(1分)。利用農(nóng)作物秸稈等進(jìn)行沼氣池發(fā)酵,利用發(fā)酵產(chǎn)生的余熱使溫室升溫(符合題意即可得2分)
(3)①取兩只燒杯,編號(hào)為A、B,放人等量淀粉糊,在A燒杯中加入土壤浸入液,B燒杯中加人蒸餾水(2分)。
②在室溫下放置一段時(shí)間后,分別取A、B燒杯中的溶液,各放人兩支試管中,分別編號(hào)為。(2分)
③在、中各加入碘液,在、中各加入斐林試劑。(2分)
④采取相應(yīng)措施觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2分)
28.(13分)
(1)坩堝、坩堝鉗、泥三角(3分,填對(duì)一個(gè)給1分,有錯(cuò)誤本空為0分);過濾(2分)
(2)步驟Ⅱ中得到溶液的紅色比步驟I中得到溶液的紅色深(2分)
(3)+2價(jià)(2分)
(4)(2分);沉淀部分溶解(2分)
29.(13分)
(1) (3分)
(2)①(2分)
②[Na+]>[S2-]>[OH-]>[H+](3分)
(3) ①(2分)
②N>0>H或N、O、H(3分)
30.(16分)
(1)(2分,不寫單位扣1分)
(2)減小壓強(qiáng)(2分);(2分,不寫單位扣1分);
0.84(2分);(2分)
(3)
(3分,不寫可逆號(hào)、熱量表示錯(cuò)誤各扣1分)
(4) (3分,寫對(duì)2個(gè)3分,對(duì)1個(gè)給1分)
【選做部分】
31.(8分)【化學(xué)―化學(xué)與技術(shù)】
(1)稀釋以防爆炸。(1分)
(2)(2分);
(1分)
(3)連續(xù)測(cè)定吸收塔內(nèi)溶液的(1分)
(4)蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾(3分,答對(duì)一個(gè)給1分)
32.(8分)【化學(xué)一物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】
(1);(各1分,共2分)
(2)直線型; 低; 為分子晶體,為原子晶體(各1分,共3分)
(3); 2(各1分,共2分)
(4)B(1分)
33.(8分)【化學(xué)―有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】
(1) ; (各1分,共2分)
(2)加成反應(yīng); 縮聚反應(yīng)(各1分,共2分)
(3)②
(2分,條件錯(cuò)誤扣1分)
④
(2分,條件錯(cuò)誤扣1分)
34.(8分)【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】
(1)提供碳源、氮源、磷酸鹽和維生素
(2)添加高濃度糖 將培養(yǎng)基的調(diào)至酸性 瓊脂(凝固劑)
(3)滅菌 保證每次劃線時(shí)接種環(huán)上的酵母菌來自上一劃線的末端(1分);通過增加劃線次數(shù)使酵母菌數(shù)目逐漸減少,最后得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來的菌落(1分)。
(4)挑選葡萄沖洗榨汁酒精發(fā)酵果酒
35.(8分)【生物―現(xiàn)代生物科技專題】
(1)纖維素酶和果膠酶 無菌 愈傷
(2)免疫處理的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞 抗生素、血清、血漿等 既能迅速繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體
(3)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 滅活的病毒
36.(8分)
(1)在冰水混合物中時(shí),被封氣體發(fā)生等溫變化
(1分)
(1分)
又 (1分)
(1分)
(2)當(dāng)被封氣體溫度變?yōu)?sub>時(shí),氣體發(fā)生等壓變化
其中
(2分)
37.(8分)
(1)在波的傳播方向上,各質(zhì)點(diǎn)起振方向都相同,與此時(shí)刻處質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向相同,沿軸負(fù)方向. (2分)
(2)由波的圖像可得波長(zhǎng),P點(diǎn)第一次到達(dá)波谷時(shí)間即為P點(diǎn)前方距P點(diǎn)最近的波谷傳播到P所用時(shí)間 (3分)
(3)
P、Q兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)情況相反
當(dāng)P到波峰時(shí),Q質(zhì)點(diǎn)在波谷. (3分)
38.(8分)
(1): (3分)
(2)衰變時(shí)滿足動(dòng)量守恒: (1分)
已知:
(1分)
(1分)
又 (1分)
(1分)
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