物質(zhì)A與物質(zhì)B之間的反應(yīng)不在溶液中進(jìn)行.E可能與A.B兩種物質(zhì)中的某種相同請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:(1)若C是離子化合物.D是一種強(qiáng)堿.則C物質(zhì)的電子式為 ,(2)若C與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).E的水溶液呈弱酸性.D既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)《化學(xué)反應(yīng)原理》
(1)在25℃條件下將pH=11的氨水稀釋100倍后溶液的pH為(填序號(hào))
 

A.9    B.13  C.11~13之間       D.9~11之間
(2)25℃時(shí),向0.1mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體,當(dāng)固體溶解后,測(cè)得溶液pH減小,主要原因是(填序號(hào))
 

A.氨水與氯化銨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.氯化銨溶液水解顯酸性,增加了c(H+
C.氯化銨溶于水,電離出大量銨離子,抑制了氨水的電離,使c(OH-)減小
(3)現(xiàn)根據(jù)下列3個(gè)熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=-24.8kJ/mol
3Fe2O3(s)+CO(g=2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47.2kJ/mol
Fe3O4(s)+CO(g)=3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ/mol
寫出CO氣體還原FeO固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(4)在容積為1L的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),在不同溫度下,D的物質(zhì)的量n(D)和時(shí)間t的關(guān)系如圖.請(qǐng)回答下列問題:
①700℃時(shí),0~5min內(nèi),以B表示的平均反應(yīng)速率為
 

②判斷反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

A.容器中壓強(qiáng)不變
B.混合氣體中c(A)不變
C.v(B)=2v(D)
D.c(A)=c(C)
③最初加入1.0mol A和2.2mol B,利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算800℃③時(shí)的化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)K=
 
,該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
④800℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中物質(zhì)的量濃度如下:c(A)=0.06mol/L,c(B)=0.50mol/L,c(C)=0.20mol/L,c(D)=0.018mol/L,則此時(shí)該反應(yīng)
 
(填“向正方向進(jìn)行”、“向逆方向進(jìn)行”或“處于平衡狀態(tài)”).

查看答案和解析>>

在用FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)制備白色的Fe(OH)2時(shí),出現(xiàn)了“白色沉淀迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后逐漸變成紅褐色”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如何解釋出現(xiàn)灰綠色的現(xiàn)象,探究小組的同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):
①灰綠色物質(zhì)就是紅褐色的氫氧化鐵跟白色的氫氧化亞鐵的簡(jiǎn)單混合物;
②灰綠色物質(zhì)是鐵的一種新的氫氧化物,但其中不含F(xiàn)e3+離子。
(1)驗(yàn)證觀點(diǎn)①不正確的實(shí)驗(yàn)操作是:________________________________,驗(yàn)證觀點(diǎn)②所需的試劑有:___________________________。
(2)某同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息
閱讀該資料后,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色的現(xiàn)象的解釋是:_______________________________。
(3)探究小組的同學(xué)在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備Fe(OH)2。
乙方案:應(yīng)用鋼鐵吸氧腐蝕的原理,設(shè)計(jì)電池制備Fe(OH)2
丙方案:按圖實(shí)驗(yàn),制備Fe(OH)2。
丁方案:按圖實(shí)驗(yàn),制備Fe(OH)2。(苯的作用是使電解質(zhì)溶液隔絕空氣)
回答下列問題:
① 在甲方案中,所用FeSO4樣品通常部分被氧化,寫出在配制FeSO4溶液時(shí),其操作過程及反應(yīng)的離子方程式:________________________。
②在乙方案中,正極的電極反應(yīng)式是:_______________________。你認(rèn)為該方案是否可行?________,若不可行請(qǐng)說明理由(若可行,則該空不需回答):_______________________。
③在丙方案中,當(dāng)容器B、A中均加入試劑并塞好橡皮塞后,還需要進(jìn)行的操作是_________________。
④在丁方案中,在兩電極之間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請(qǐng)寫出b電極的電極反應(yīng)式:_______________________。則其電解質(zhì)溶液可以是下列三項(xiàng)中的___________。
A.蒸餾水 B.NaC1溶液 C.NaOH溶液

查看答案和解析>>

I、已知反應(yīng):

3I(aq)+S2O82(aq) I3(aq)+2SO42(aq);

   (1)寫出反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式

        K=                   。

   (2)右圖表示反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)的能量,則反應(yīng)

的 △H      0(填>、<、=)。

       (I)、(II)兩線中,使用催化劑的是          線。

   (3)反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的I與被氧化的I的物質(zhì)的量比為              。

   (4)反應(yīng)的速率可以用I3與加入的淀粉溶液反應(yīng)是藍(lán)色的時(shí)間t來度量,t越小,反應(yīng)速率越大。某探究性學(xué)習(xí)小組在20℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

c(I)/mol·L1

0.040

0.080

0.080

0.160

0.160

c(S2O82/mol·L1)

0.040

0.040

0.080

0.080

0.040

t/s

88

44

22

11

t1

        則:該實(shí)驗(yàn)的目的是                                                      

        顯色時(shí)間t1=                s

        分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是                                             

                                                                                

II、二氧化硫和氮的氧化物是常用的化工原料,但也是大氣的主要污染物。綜合治理其污染是環(huán)境化學(xué)當(dāng)前的重要研究?jī)?nèi)容之一。

  硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g)    2SO3(g)

  某溫度下,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如右圖所示。

根據(jù)圖示回答下列問題。

   ①平衡狀態(tài)由A變到B時(shí),平衡常數(shù)K(A)       K(B)

(填“>”、“<”、“=”)。

   ②已知上述反應(yīng)的是放熱反應(yīng),當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí),

在體積不變的條件下,下列選項(xiàng)中有利于提高SO2平衡轉(zhuǎn)

化率的有           (填字母)。

     A.升高溫度  B.降低溫度  C.增大壓強(qiáng)   D.減小壓強(qiáng)

E.加入催化劑  F.移出氧氣

查看答案和解析>>

某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。

1實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請(qǐng)按照氣體從左向右流動(dòng)的方向?qū)x器進(jìn)行連接

H→   _____________(填接口處的符號(hào));廣口瓶中的試劑為         。

2)寫出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________

3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:

A溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;

B過濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;

C加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請(qǐng)回答問題:

3步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O_________、_________。

步驟c中加入的試劑是__________________。

4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會(huì)則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對(duì)這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。

[查閱資料]:

(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Cl2Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2Br2(SCN)2I2。

[提出假設(shè)]:

甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______HNO3作用。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:

大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________

根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。

則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。

[實(shí)驗(yàn)反思]:

由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填少量、過量)。

 

查看答案和解析>>

某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請(qǐng)按照氣體從左向右流動(dòng)的方向?qū)x器進(jìn)行連接:
H→   _____________(填接口處的符號(hào));廣口瓶Ⅱ中的試劑為         。

(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:
A.溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;
B.過濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;
C.加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請(qǐng)回答問題:
(3)①步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O、_________、_________。
②步驟c中加入的試劑是__________________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會(huì)則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對(duì)這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]:
(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Cl2、Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2>Br2>(SCN)2>I2
[提出假設(shè)]:
①甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4與HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______與HNO3作用。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
②大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________。
③根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。
則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。
[實(shí)驗(yàn)反思]:
④由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填“少量”、“過量”)。

查看答案和解析>>

2008.3

一、選擇題(每小題4分,共60分)

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

D

C

C

D

B

D

A

D

C

B

C

D

B

A

二、選擇題(每小題4分,選對(duì)但不全得2分,共28分)

題號(hào)

16

17

18

19

20

21

22

答案

AB

D

B

BCD

B

BD

D

23.(1)3   4;6;2(前3空各1分,最后一空2分)

(2)①(1分)

②左(2分)

③電源電壓過低  線圈匝數(shù)過少   彈簧勁度系數(shù)太大(共3分,答對(duì)一條得2分,答對(duì)2條得3分)

24.(16分)

(1)設(shè)小球剛剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí),豎直方向的速度為,則  (2分)

設(shè)小球在電場(chǎng)中做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)方向與水平方向夾角為,

                                            (2分)

                  (2分)

(2)小球平拋運(yùn)動(dòng)過程的時(shí)間為,則

                                                 (2分)

進(jìn)入電場(chǎng)后,在水平方向上,

                                                         (2分)

                                                 (1分)

(或設(shè)B點(diǎn)到極板上端的距離為L(zhǎng),則在豎直方向上:

(3)小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的水平速度                     (2分)

豎直分速度                                    (2分)

                            (1分)

或從A到B由動(dòng)能定理知:

25.(18分)

(1)回路中平均電動(dòng)勢(shì)                                  (2分)

回路中總電阻                                    (2分)

電荷量                                  (2分)

(2)設(shè)時(shí)刻導(dǎo)體棒AB的速度為V                               (1分)

此時(shí)導(dǎo)體棒AB產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)為                              (1分)

安培力                              (1分)

由牛頓第二定律                                       (1分)

                                              (2分)

(3)AB棒末速度                                  (1分)

由動(dòng)能定理                                         (2分)

                                                       (1分)

                                         (2分)

26.(17分)

(1)紅色、厚果皮(2分)   綠:紅=1:1(2分)    厚:薄=3:1(2分)(只寫比例無對(duì)應(yīng)性狀不得分)

(2)基因和環(huán)境共同作用(2分)

(3)(方法正確、結(jié)果與結(jié)論相對(duì)應(yīng)即可得分)

方法一:用純種小果實(shí)普通甜椒與大果實(shí)太空甜椒雜交(3分)。

            若子代全部為大果實(shí),則太空甜椒基因型為DD(2分);

            若子代全部為小果實(shí),則太空甜椒基因型為(2分);

            若子代呈現(xiàn)兩種性狀,則太空甜椒基因型為(2分)。

方法二:

①用純種大果實(shí)太空甜椒自交(2分)。若子代出現(xiàn)性狀分離,則太空甜椒基因型為(2分);若子代全部為大果實(shí),則太空甜椒的基因型為DD或(2分)

②用純種小果實(shí)普通甜椒與大果實(shí)太空甜椒雜交(1分)。若子代全部為大果實(shí),則太空甜椒基因型為DD(1分);若子代全部為小果實(shí),則太空甜椒基因型為(1分)。

27.(16分)

(1)葉面積指數(shù)在范圍內(nèi),隨葉面積指數(shù)的增加,有機(jī)物積累增加(1分);葉面積指數(shù)超過,有機(jī)物積累量反而下降(1分)。種植農(nóng)作物要合理密植(2分)

(2)增加光照,提高溫度,提高光合作用效率(1分);夜間降溫,能抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,從而有利于有機(jī)物的積累,提高產(chǎn)量(1分)。利用農(nóng)作物秸稈等進(jìn)行沼氣池發(fā)酵,利用發(fā)酵產(chǎn)生的余熱使溫室升溫(符合題意即可得2分)

    (3)①取兩只燒杯,編號(hào)為A、B,放人等量淀粉糊,在A燒杯中加入土壤浸入液,B燒杯中加人蒸餾水(2分)。

②在室溫下放置一段時(shí)間后,分別取A、B燒杯中的溶液,各放人兩支試管中,分別編號(hào)為。(2分)

③在、中各加入碘液,在、中各加入斐林試劑。(2分)

④采取相應(yīng)措施觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2分)

28.(13分)

(1)坩堝、坩堝鉗、泥三角(3分,填對(duì)一個(gè)給1分,有錯(cuò)誤本空為0分);過濾(2分)

    (2)步驟Ⅱ中得到溶液的紅色比步驟I中得到溶液的紅色深(2分)

    (3)+2價(jià)(2分)

    (4)(2分);沉淀部分溶解(2分)

29.(13分)

    (1) (3分)

(2)①(2分)

②[Na+]>[S2-]>[OH-]>[H+](3分)

    (3) ①(2分)

②N>0>H或N、O、H(3分)

30.(16分)

    (1)(2分,不寫單位扣1分)

    (2)減小壓強(qiáng)(2分);(2分,不寫單位扣1分);

0.84(2分);(2分)

(3) 

(3分,不寫可逆號(hào)、熱量表示錯(cuò)誤各扣1分)

(4) (3分,寫對(duì)2個(gè)3分,對(duì)1個(gè)給1分)

【選做部分】

31.(8分)【化學(xué)―化學(xué)與技術(shù)】

    (1)稀釋以防爆炸。(1分)

    (2)(2分);

       (1分)

    (3)連續(xù)測(cè)定吸收塔內(nèi)溶液的(1分)

    (4)蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾(3分,答對(duì)一個(gè)給1分)

32.(8分)【化學(xué)一物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】

    (1);(各1分,共2分)

    (2)直線型;  低;  為分子晶體,為原子晶體(各1分,共3分)

    (3);  2(各1分,共2分)

    (4)B(1分)

33.(8分)【化學(xué)―有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】

(1) ; (各1分,共2分)

(2)加成反應(yīng);  縮聚反應(yīng)(各1分,共2分)

(3)②

     (2分,條件錯(cuò)誤扣1分)

     (2分,條件錯(cuò)誤扣1分)

34.(8分)【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】

(1)提供碳源、氮源、磷酸鹽和維生素

    (2)添加高濃度糖   將培養(yǎng)基的調(diào)至酸性   瓊脂(凝固劑)

(3)滅菌  保證每次劃線時(shí)接種環(huán)上的酵母菌來自上一劃線的末端(1分);通過增加劃線次數(shù)使酵母菌數(shù)目逐漸減少,最后得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來的菌落(1分)。

    (4)挑選葡萄沖洗榨汁酒精發(fā)酵果酒

35.(8分)【生物―現(xiàn)代生物科技專題】

    (1)纖維素酶和果膠酶   無菌   愈傷

    (2)免疫處理的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞   抗生素、血清、血漿等   既能迅速繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體

    (3)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙   滅活的病毒

36.(8分)

(1)在冰水混合物中時(shí),被封氣體發(fā)生等溫變化

                                                       (1分)

                                          (1分)

                                                   (1分)

                                                      (1分)

(2)當(dāng)被封氣體溫度變?yōu)?sub>時(shí),氣體發(fā)生等壓變化

其中        

                                         (2分)

37.(8分)

(1)在波的傳播方向上,各質(zhì)點(diǎn)起振方向都相同,與此時(shí)刻處質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向相同,沿軸負(fù)方向.                                                  (2分)

(2)由波的圖像可得波長(zhǎng),P點(diǎn)第一次到達(dá)波谷時(shí)間即為P點(diǎn)前方距P點(diǎn)最近的波谷傳播到P所用時(shí)間                    (3分)

(3)

P、Q兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)情況相反

當(dāng)P到波峰時(shí),Q質(zhì)點(diǎn)在波谷.                                    (3分)

38.(8分)

(1):                                               (3分)

(2)衰變時(shí)滿足動(dòng)量守恒:                               (1分)

已知:

                                        (1分)

                                           (1分)

                                                      (1分)

                                                 (1分)

                                                                                                                               天星教育網(wǎng)(www.tesoon.com) 版權(quán)所有

天星教育網(wǎng)(www.tesoon.com) 版權(quán)所有

天星教育網(wǎng)(www.tesoon.com) 版權(quán)所有

Tesoon.com

 天星版權(quán)

天?星om

權(quán)

 

<ul id="ep49i"><tr id="ep49i"></tr></ul>

            天?星om

            權(quán)

            Tesoon.com

             天星版權(quán)

            天?星om

            權(quán)

             

             


            同步練習(xí)冊(cè)答案