（虹口區(qū)2012-2013學年度第一學期高三年級期終教學質(zhì)量測試）拖把是由拖桿和拖把頭構成的擦地工具（如圖）。設拖把頭的質(zhì)量為，拖桿質(zhì)量可以忽略；拖把頭與地板之間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為，某同學用該拖把在水平地板上拖地時，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為。當拖把頭在地板上勻速移動時推拖把的力的大小為（       ）

A．   B．C．  D．

 （遼寧省五校協(xié)作體2012-2013學年度上學期高三期中考試物理試題）牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù)，運用嚴密的邏輯推理，建立了萬有引力定律．在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中，牛頓               (　　)

A．接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想

B．根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實，得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比，即F∝m的結論

C．根據(jù)F∝m和牛頓第三定律，分析了地、月間的引力關系，進而得出F∝m₁、m₂

D．根據(jù)大量實驗數(shù)據(jù)得出了比例系數(shù)G的大小

（豐臺區(qū)2008—2009學年度第一學期期末考試）4．一列簡諧橫波在時的波形圖如下，若此波的周期為0.2s，則下列說法中正確的是（   ）

A．再經(jīng)過△t=0.4s質(zhì)點P向右移動0.8m

B．再經(jīng)過△t=0.4s質(zhì)點P仍在自己平衡位置

C．在波的傳播過程中質(zhì)點Q與P的振動情況總是相同的

D．再經(jīng)過△t=0.2s后的波形與t=0時的波形是不同的

 如圖18實線是某時刻的波形圖象，虛線是經(jīng)過0.2s時的波形圖象。求：

（1）波傳播的可能距離

（2）可能的周期

（3）可能的波速

 

 

 

 

 

 

 

 

 

西安市第一中學2010-2011學年度第二學期期末考試

 

（18分）在傾角為的長斜面上有一帶風帆的滑塊從靜止開始沿斜面下滑，滑塊的質(zhì)量為m，它與斜面間的動摩擦因數(shù)為，帆受到的空氣阻力方向沿斜面且大小與滑塊下滑的速度大小成正比，即.

（1）寫出滑塊下滑速度為v時加速度的表達式；

  （2）寫出滑塊下滑的最大速度的表達式；

（3）若m=2kg, =30°，g取10m/s²，滑塊從靜止開始沿斜面下滑的速度圖線如圖所示，圖中直線是t=0時刻速度圖線的切線。求和k的值.

 

孝感高中2009—2010學年度上學期高一期末考試