將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO₃，理由：（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
（二）資料查閱：
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水，如CuSO₄?5H₂O

△   .

CuSO₄+5H₂O↑；
②Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物．
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體．
Ⅱ．用下圖所示方案，初步定性探究固體的成分．

（2）無色氣體為
（3）加入足量鐵屑發(fā)生反應(yīng)的方程式為、
結(jié)論：猜想不成立．
Ⅲ．固體組成定量測定：
設(shè)固體為aCu（OH）₂?bCuCO₃?cH₂O，為測定其組成，稱取24.0g藍(lán)色固體．繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】

圖中注射器處為兩個單向閥：推注射器時a關(guān)閉，b處打開；拉注射器時，a打開進(jìn)空氣，b關(guān)閉．
實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復(fù)推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，加熱B處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行；⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评�注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量．
問題探究：
（4）寫出Cu（OH）₂、CuCO₃分解的化學(xué)方程式、．
樣品分解的總反應(yīng)方程式．
說明裝置B中樣品沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
（5）D中的藥品為，作用是．
（6）進(jìn)行步驟⑤的操作，是為了，該操作中推注射器時緩緩的目的是．
數(shù)據(jù)處理：

	B	C	D	E	F
反應(yīng)前	124.0g	250.0g	300.0g	350.0g	360.0g
反應(yīng)后	116.0g	253.6g	304.2g	350.2g	360.0g

（7）據(jù)下表數(shù)據(jù)，E裝置質(zhì)量增加的原因是；24.0g固體分解出水的質(zhì)量為 g，；
（8）求該固體的化學(xué)式中 a：b：c=．

36、某活動小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花皮蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽，該小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢琛⑦^濾得濾渣和濾液．
（1）寫出三種物質(zhì)混合后加入水?dāng)嚢杷�發(fā)生的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式．
化合反應(yīng)：、復(fù)分解反應(yīng)：．
（2）對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na₂CO₃、Ca（OH）₂乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na₂CO₃
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）₂   丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH
交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為同學(xué)的猜想不合理．理由是．
【活動與探究】
乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na₂CO₃的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．
丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na₂CO₃溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl₂溶液觀察到，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論．
丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中加入了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的
原因是．