(1)在本實驗中.我們可以看到的現(xiàn)象是: (2)該實驗?zāi)苷f明二氧化碳的兩個性質(zhì).它們分別是:①物理性質(zhì) ,②化學(xué)性質(zhì) .(3)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是 . 【查看更多】

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
（1）透過

墻內(nèi)開花墻外香

現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因

碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，使蠟燭與空氣隔絕

；
（3）通過對O₂、CO₂氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是

反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件

；
（4）NaOH、Ca（OH）₂、HCl、CO₂、MgCl₂五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有

6

個，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有

堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)、堿能和酸發(fā)生反應(yīng)、堿能和鹽發(fā)生反應(yīng)

．

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在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
（1）透過現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因；
（3）通過對O₂、CO₂氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是；
（4）NaOH、Ca（OH）₂、HCl、CO₂、MgCl₂五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有個，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有．

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在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
（1）透過______現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因______；
（3）通過對O₂、CO₂氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是______；
（4）NaOH、Ca（OH）₂、HCl、CO₂、MgCl₂五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有______個，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有______．

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在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
（1）透過______現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因______；
（3）通過對O₂、CO₂氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是______；
（4）NaOH、Ca（OH）₂、HCl、CO₂、MgCl₂五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有______個，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有______．

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在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化。

（1）透過現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；

（2）根據(jù)圖23實驗，分析蠟燭熄滅的原因；

（3）通過對O₂、CO₂氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的

選擇是有規(guī)律的。如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是；

（4）NaOH、Ca(OH)₂、HCl、CO₂、MgCl₂五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共

有個，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有。

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