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題目列表(包括答案和解析)

實(shí)驗(yàn)者將一根神經(jīng)置于如圖所示的裝置中,欲測(cè)定興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度,并探究低溫對(duì)興奮傳導(dǎo)速度的影響。

  

⑴實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),在刺激點(diǎn)給予神經(jīng)強(qiáng)刺激,可在電位計(jì)1和2中觀察到指針                       ,記錄                                        (時(shí)間)。

                                                                    。

⑶計(jì)算出興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度v=                    。

⑷將神經(jīng)拿出并置于4℃的任氏液(相當(dāng)于生理鹽水)中浸泡5min后,再置于標(biāo)本盒中,重復(fù)步驟⑴、⑵,可預(yù)測(cè)到興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度v將          (增大、不變或減。。

⑸阿爾•卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥患者 (機(jī)體不自主震顫)體內(nèi)的神經(jīng)末梢中,多巴胺缺乏,但“多巴”是緩解該病的有效藥物。現(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為“多巴胺”,而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請(qǐng)回答下列的問(wèn)題:

①某同學(xué)對(duì)帕金森氏癥的病因提出了多種假設(shè),你認(rèn)為最可能的假設(shè)應(yīng)該_____________

_____________________________________________________。

②請(qǐng)根據(jù)以下的材料和用品,補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以檢測(cè)對(duì)假設(shè)的驗(yàn)證。

材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:_________________________________________________             _____

第二步:____________________________________________________________ _ _____

第三步:__________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________________________________________     

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I某生物興趣小組設(shè)計(jì)了裝置一進(jìn)行光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)(忽略溫度對(duì)氣體膨脹的影響)。

(1)生物興趣小組進(jìn)行光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)過(guò)程 :①測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度:裝置的燒杯中放入NaOH溶液;將玻璃鐘罩遮光處理,放在適宜溫度的環(huán)境中;30分鐘后記錄紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

②測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度:裝置的燒杯中放入NaHCO3溶液;將裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中;30分鐘后記錄紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

 請(qǐng)你預(yù)測(cè)紅墨水滴移動(dòng)方向并分析原因:

 

紅墨水滴移動(dòng)方向

原因分析

測(cè)定植物呼吸作用速率

a.           

b.                   

測(cè)定植物凈光合作用強(qiáng)度

c.          

d.                   

 

Ⅱ農(nóng)技員為測(cè)定相對(duì)密閉的蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了CO2測(cè)量器;測(cè)得夏季某一天內(nèi)的CO2濃度變化,并將數(shù)據(jù)繪制成的圖形如圖I所示;圖II為某一株植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

 

 

 

 

 

 


(1)大棚內(nèi)CO2濃度位于圖I 6點(diǎn)時(shí),大棚內(nèi)的CO2濃度不再增加的原因是

                                                                。

(2)假設(shè)一天中大棚內(nèi)的生物的呼吸速率不變,則圖I中光合作用速率最大的時(shí)間段為

                      。(3)當(dāng)光照強(qiáng)度適宜且不變,CO2濃度持續(xù)下降,葉肉細(xì)胞光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的量會(huì)                                 。

(4)從圖II中可知該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是        ,其中ce段植物光合作用速率

        (等于、大于、小于)植物呼吸作用速率。

 (5)圖I中12時(shí)溫室中的CO2濃度有所上升,與圖II中        段有關(guān)。

(6)如用模擬細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線(xiàn)粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如下圖所示。其中A、C示線(xiàn)粒體,B、D示葉綠體;A、B有光照但不供氧氣,C、D有氧氣但在黑暗中。一段時(shí)間后,溶液中pH最高的是        ,最低的是        

 

 

 

 

 

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某校高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(含反應(yīng)室和注射器兩部分),用于測(cè)量H2O2酶催化H2O2反應(yīng)放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn):

①制備新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的動(dòng)物肝臟研磨液;

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖所示);

③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的10mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應(yīng)小室的橡皮塞,使反應(yīng)小室與注射器相通,記下此時(shí)注射器上液面的刻度。

④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進(jìn)行2分鐘。

⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復(fù)②→⑤,進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)。

⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復(fù)②→⑤,進(jìn)行第三組實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:酶促反應(yīng)速率與             的關(guān)系。

⑵對(duì)步驟⑤得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,繪制出了右上曲線(xiàn)圖a。那么預(yù)期第三組實(shí)驗(yàn)的曲線(xiàn)大致應(yīng)該是怎樣的?請(qǐng)?jiān)谠瓐D中添畫(huà)該曲線(xiàn)并命名為b。

⑶上述實(shí)驗(yàn)如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是         

                         ,請(qǐng)?jiān)谠瓐D中添畫(huà)該曲線(xiàn)并命名為c。

⑷如果上述三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果均無(wú)明顯差異,這可能與酶的什么特性有關(guān)?                  。需如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?                                                               。

⑸如果利用上述實(shí)驗(yàn)材料和裝置研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,應(yīng)如何控制相關(guān)變量?

                                                   ;

                                                   

⑹該組同學(xué)還做了如下圖所示的相關(guān)實(shí)驗(yàn),由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是                      ;從圖示曲線(xiàn)我們還可以得出的結(jié)論是                                              。

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某校高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(含反應(yīng)室和注射器兩部分),用于測(cè)量H2O2酶催化H2O2反應(yīng)放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn):

①制備新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的動(dòng)物肝臟研磨液;

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖所示);

③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的10mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應(yīng)小室的橡皮塞,使反應(yīng)小室與注射器相通,記下此時(shí)注射器上液面的刻度。

④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進(jìn)行2分鐘。

⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復(fù)②→⑤,進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)。

⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復(fù)②→⑤,進(jìn)行第三組實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:酶促反應(yīng)速率與             的關(guān)系。

⑵對(duì)步驟⑤得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,繪制出了右上曲線(xiàn)圖a。那么預(yù)期第三組實(shí)驗(yàn)的曲線(xiàn)大致應(yīng)該是怎樣的?請(qǐng)?jiān)谠瓐D中添畫(huà)該曲線(xiàn)并命名為b。

⑶上述實(shí)驗(yàn)如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是         

                         ,請(qǐng)?jiān)谠瓐D中添畫(huà)該曲線(xiàn)并命名為c。

⑷如果上述三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果均無(wú)明顯差異,這可能與酶的什么特性有關(guān)?                  。需如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?                                                               。

⑸如果利用上述實(shí)驗(yàn)材料和裝置研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,應(yīng)如何控制相關(guān)變量?

                                                   

                                                   。

⑹該組同學(xué)還做了如下圖所示的相關(guān)實(shí)驗(yàn),由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是                      ;從圖示曲線(xiàn)我們還可以得出的結(jié)論是                                              

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某校高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(含反應(yīng)室和注射器兩部分),用于測(cè)量H2O2酶催化H2O2反應(yīng)放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn):

①制備新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的動(dòng)物肝臟研磨液;
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖所示);
③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的10mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應(yīng)小室的橡皮塞,使反應(yīng)小室與注射器相通,記下此時(shí)注射器上液面的刻度。
④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進(jìn)行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復(fù)②→⑤,進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)。
⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復(fù)②→⑤,進(jìn)行第三組實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:酶促反應(yīng)速率與            的關(guān)系。
⑵對(duì)步驟⑤得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,繪制出了右上曲線(xiàn)圖a。那么預(yù)期第三組實(shí)驗(yàn)的曲線(xiàn)大致應(yīng)該是怎樣的?請(qǐng)?jiān)谠瓐D中添畫(huà)該曲線(xiàn)并命名為b。
⑶上述實(shí)驗(yàn)如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是        
                        ,請(qǐng)?jiān)谠瓐D中添畫(huà)該曲線(xiàn)并命名為c。
⑷如果上述三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果均無(wú)明顯差異,這可能與酶的什么特性有關(guān)?                 。需如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?                                                              
⑸如果利用上述實(shí)驗(yàn)材料和裝置研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,應(yīng)如何控制相關(guān)變量?
                                                  ;
                                                  。
⑹該組同學(xué)還做了如下圖所示的相關(guān)實(shí)驗(yàn),由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是                     ;從圖示曲線(xiàn)我們還可以得出的結(jié)論是                                             。

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             (執(zhí)信中學(xué)、中山紀(jì)念中學(xué)、深圳外語(yǔ))三校聯(lián)考      09.02

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

C

D

D

C

B

B

D

B

B

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

C

D

C

D

C

A

A

C

A

 

題號(hào)

21

22

23

24

25

26

27

28

答案

ABD

BC

ACD

AB

ABC

ABCD

AD

AD

29.(8分)

(1)[ 9] 線(xiàn)粒體;   [13] 中心體         (2)[2 ]細(xì)胞質(zhì)        [4] 細(xì)胞核    

(3)[3 ]高爾基體   [1] 細(xì)胞膜       (4) [ 9] 線(xiàn)粒體  神經(jīng)遞質(zhì)的釋放(胞吐)

30.(10分)

(1)有氧呼吸  葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能  線(xiàn)粒體基質(zhì)

(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)     從葉綠體類(lèi)囊體膜到葉綠體基質(zhì)

(3)第二步:將水溫調(diào)節(jié)到15℃,觀察記錄一定時(shí)間內(nèi)釋放的氣泡個(gè)數(shù)

學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)第三步:將溫度分別調(diào)節(jié)到25℃、35℃、45℃,分別觀察記錄相同時(shí)間內(nèi)釋放的氣泡個(gè)數(shù)

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

 

31.(11分)

(1)C或B的鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞;    B

(2)紫色的大液泡        大   

(3)細(xì)胞排列緊密、正方形、有的細(xì)胞正在分裂(2分)          abcd     

(4)葉綠體的色素的(提取和)分離實(shí)驗(yàn)      性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

抓取小球的次數(shù)太少、每個(gè)小桶兩色球不總是相同、球的大小不等(任答兩項(xiàng),2分)

32.(7分)

(1)a.個(gè)別染色體增減,b.未受精卵發(fā)育而成。(2分)

(2) 各種動(dòng)物基因不同,基因中的脫氧核甘酸排列順序不同   

各種動(dòng)物合成的蛋白質(zhì)不同

(3)無(wú)同源染色體,減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂 

先用節(jié)節(jié)麥與此種小麥雜交得到F1,再用秋水仙素處理F1得到可育的純合體(2分)

33.(7分)

(1)抗原(1分)      刺激B淋巴細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞,分泌抗體(1分)

(2)因?yàn)榭贵w具有專(zhuān)一性。(1分)

體內(nèi)抗體數(shù)量減少、疫苗失效、結(jié)核桿菌變異等(答兩項(xiàng),2分)

(3)體內(nèi)已經(jīng)存在抗原物質(zhì)     抗體

 

34.(7分)

(1)PEP更多地轉(zhuǎn)變成油脂(提高酶I活性,抑制酶II活性  )

(2) ①  氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同(2分)

② RNA上是核糖而無(wú)脫氧核糖,有尿嘧啶的而無(wú)胸腺嘧啶(2分) 

③雙鏈RNA不能與核糖體結(jié)合,從而抑制PEP細(xì)胞酶II的合成(2分)

學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)35.(10分)

(1)①除草、滅蟲(chóng)、加強(qiáng)田間管理等(答兩項(xiàng)2分)   

②45        ③減少污染,廢物利用,加速物質(zhì)循環(huán)(答兩項(xiàng)2分)      ④如圖

(2)①標(biāo)志重捕法、誘捕法 

②不污染環(huán)境  作用持久 成本低

36.(7分)

(1)DNA上控制合成第228位氨基酸的堿基A突變成堿基G(1分)

(2)莧菜因?yàn)榛蛲蛔儺a(chǎn)生“莠去凈”抗性基因(1分),“莠去凈”對(duì)抗藥變異個(gè)體進(jìn)行自然選擇(1分),使種群中抗藥性基因的頻率定向增加(1分)

(3)否(1分);孟德?tīng)栠z傳定律揭示的是有性生殖過(guò)程中細(xì)胞核基因的遺傳規(guī)律,而莧菜抗“莠去凈”的pbsA基因位于細(xì)胞質(zhì)中(葉綠體中)(1分)。

(4)通過(guò)雜交將抗除草劑基因重組到其它植物,使抗除草劑植物大量增加,除草劑植物對(duì)除草劑有抗性,會(huì)導(dǎo)致除草劑使用量增加,造成環(huán)境污染;除草劑植物處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),可能會(huì)導(dǎo)至蔓延生長(zhǎng),破壞生物多樣性等。(任一合理例子,都可得分,1分)

37.(9分)

(1)AAbb或Aabb(1分,完整寫(xiě)對(duì)兩個(gè)才給分)

(2)①I(mǎi).AABB     aabb (2分,各1分)

   ②A和a、B和b分別位于3號(hào)和l號(hào)染色體上,產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合(1分)。

   ③從花蕾期開(kāi)始套袋直到受精結(jié)束。(1分,答出套袋即可)

(3)3/16(1分)      1/3(1分)

(4)(2分。任寫(xiě)一個(gè)方案,答對(duì)其它合理方案也給分。)

方案一:對(duì)F2中開(kāi)黃花植株分開(kāi)留種和播種,后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純種。

方案二:取F1植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理幼苗,成熟后開(kāi)黃花的植株即為純種。

方案三:對(duì)F2中開(kāi)黃花的植株進(jìn)行測(cè)交,判斷是否純合,對(duì)純合的進(jìn)行標(biāo)記,下一年再留種。

38.(10分)

(1)添加高濃度蔗糖(葡萄糖)  調(diào)低pH值      是否能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

(2)隔絕空氣  (3)pH值的大小,pH值越小取樣時(shí)間越靠后

(4)缺乏相應(yīng)分解酶系(或缺乏纖維素酶和半纖維素酶)。            

在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系相關(guān)基因;利用酶或微生物分解麥稈;利用物理和化學(xué)方法分解麥稈;將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵。(答對(duì)任意兩項(xiàng)得2分)

(5)結(jié)合在模板DNA上,提供DNA延伸起始位點(diǎn);   催化DNA子鏈的合成。

39.(10分)

(1)④⑤  在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性,是具有自我更新和分化潛能的細(xì)胞(2分)。

(2)細(xì)胞中含有全部的遺傳信息,能夠全部有序表達(dá)。

(3)細(xì)胞初步分化,基因的選擇性表達(dá)

(4) ①細(xì)胞工程    ②卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以為其提供表達(dá)全能性的環(huán)境。

③胚胎移植    禁止生殖性克隆,不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆(2 分)。

 

 


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