(執(zhí)信中學(xué)、中山紀(jì)念中學(xué)、深圳外語）三校聯(lián)考
09.02
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
D
C
B
B
D
B
B
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
D
C
D
C
A
A
C
A
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
ABD
BC
ACD
AB
ABC
ABCD
AD
AD
29．（8分）
（1）[ 9] 線粒體； [13] 中心體 （2）[2 ]細胞質(zhì) [4] 細胞核
（3）[3 ]高爾基體 [1] 細胞膜
（4） [ 9] 線粒體 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放（胞吐）
30.（10分）
(1)有氧呼吸 葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能 線粒體基質(zhì)
（2）光反應(yīng)和暗反應(yīng) 從葉綠體類囊體膜到葉綠體基質(zhì)
（3）第二步：將水溫調(diào)節(jié)到15℃，觀察記錄一定時間內(nèi)釋放的氣泡個數(shù)
班模擬考試三校聯(lián)考生物卷.files/image063.jpg)
第三步：將溫度分別調(diào)節(jié)到25℃、35℃、45℃，分別觀察記錄相同時間內(nèi)釋放的氣泡個數(shù)
預(yù)測實驗結(jié)果：
31．（11分）
（1）C或B的鱗片葉的內(nèi)表皮細胞； B
（2）紫色的大液泡 大
（3）細胞排列緊密、正方形、有的細胞正在分裂（2分） abcd
（4）葉綠體的色素的（提取和）分離實驗 性狀分離比的模擬實驗
抓取小球的次數(shù)太少、每個小桶兩色球不總是相同、球的大小不等(任答兩項，2分)
32．（7分）
(1)a.個別染色體增減，b.未受精卵發(fā)育而成。(2分)
(2) 各種動物基因不同，基因中的脫氧核甘酸排列順序不同
各種動物合成的蛋白質(zhì)不同
(3)無同源染色體，減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂
先用節(jié)節(jié)麥與此種小麥雜交得到F1，再用秋水仙素處理F1得到可育的純合體(2分)
33．（7分）
（1）抗原（1分） 刺激B淋巴細胞分化成效應(yīng)B細胞,分泌抗體（1分）
（2）因為抗體具有專一性。（1分）
體內(nèi)抗體數(shù)量減少、疫苗失效、結(jié)核桿菌變異等(答兩項，2分)
（3）體內(nèi)已經(jīng)存在抗原物質(zhì) 抗體
34．（7分）
（1）PEP更多地轉(zhuǎn)變成油脂（提高酶I活性，抑制酶II活性
）
（2） ① 氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同(2分)
② RNA上是核糖而無脫氧核糖，有尿嘧啶的而無胸腺嘧啶(2分)
③雙鏈RNA不能與核糖體結(jié)合，從而抑制PEP細胞酶II的合成(2分)
班模擬考試三校聯(lián)考生物卷.files/image065.gif)
35．（10分）
（1）①除草、滅蟲、加強田間管理等(答兩項2分)
②45 ③減少污染，廢物利用，加速物質(zhì)循環(huán)(答兩項2分) ④如圖
（2）①標(biāo)志重捕法、誘捕法
②不污染環(huán)境 作用持久
成本低
36．（7分）
（1）DNA上控制合成第228位氨基酸的堿基A突變成堿基G（1分）
（2）莧菜因為基因突變產(chǎn)生“莠去凈”抗性基因（1分），“莠去凈”對抗藥變異個體進行自然選擇（1分），使種群中抗藥性基因的頻率定向增加（1分）
（3）否（1分）；孟德爾遺傳定律揭示的是有性生殖過程中細胞核基因的遺傳規(guī)律，而莧菜抗“莠去凈”的pbsA基因位于細胞質(zhì)中（葉綠體中）（1分）。
（4）通過雜交將抗除草劑基因重組到其它植物，使抗除草劑植物大量增加，除草劑植物對除草劑有抗性，會導(dǎo)致除草劑使用量增加，造成環(huán)境污染；除草劑植物處于競爭優(yōu)勢，可能會導(dǎo)至蔓延生長，破壞生物多樣性等。（任一合理例子，都可得分，1分）
37．（9分）
(1)AAbb或Aabb(1分，完整寫對兩個才給分)
(2)①I．AABB aabb (2分，各1分)
②A和a、B和b分別位于3號和l號染色體上，產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合(1分)。
③從花蕾期開始套袋直到受精結(jié)束。(1分，答出套袋即可)
(3)3／16(1分) 1／3(1分)
(4)(2分。任寫一個方案，答對其它合理方案也給分。)
方案一：對F2中開黃花植株分開留種和播種，后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純種。
方案二：取F1植株的花藥進行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理幼苗，成熟后開黃花的植株即為純種。
方案三：對F2中開黃花的植株進行測交，判斷是否純合，對純合的進行標(biāo)記，下一年再留種。
38．（10分）
（1）添加高濃度蔗糖（葡萄糖） 調(diào)低pH值 是否能在選擇培養(yǎng)基上生長。
（2）隔絕空氣
（3）pH值的大小，pH值越小取樣時間越靠后
（4）缺乏相應(yīng)分解酶系（或缺乏纖維素酶和半纖維素酶）。
在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系相關(guān)基因；利用酶或微生物分解麥稈；利用物理和化學(xué)方法分解麥稈；將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵。（答對任意兩項得2分）
（5）結(jié)合在模板DNA上，提供DNA延伸起始位點； 催化DNA子鏈的合成。
39.（10分）
（1）④⑤ 在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性，是具有自我更新和分化潛能的細胞(2分)。
（2）細胞中含有全部的遺傳信息，能夠全部有序表達。
（3）細胞初步分化，基因的選擇性表達
（4） ①細胞工程 ②卵細胞的細胞質(zhì)可以為其提供表達全能性的環(huán)境。
③胚胎移植
禁止生殖性克隆，不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗，但不反對治療性克隆(2 分)。
材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。