題目列表(包括答案和解析)
Mr. Green 是美國人,高一期間曾經(jīng)教過你們英語口語。現(xiàn)在你校打算請他今年暑假來擔任你校暑期英語夏令營的口語老師,假如你是李華,學校請你給他發(fā)一個電子郵件,說明情況。要點如下:
1. 時間是2011年7月15號到8月15號。
2. 上午上三節(jié)英語口語課,準備好不同的話題和學生交流。
3. 下午主要是室外的一些活動,如野餐,游覽公園,參觀博物館等。
4. 希望Mr. Green 能接受邀請,過一個愉快的暑假。
注意:
1. 詞數(shù)100左右,電子郵件開頭已經(jīng)寫出,不計入總詞數(shù)。
2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
3. 參考詞匯:英語夏令營:An English Summer Camp
Dear Mr. Green,
How are you? Do you still remember me? My name is Li Hua, whom you taught oral English when I was in Senior 1.
高考越來越近了,很多高考生家長都為孩子請來高考保姆(nurse),學校掛高考倒計時牌,每天上午、下午第一節(jié)課前,由老師帶領全班學生喊口號……對于家長和學校的這些做法人們褒貶不一。
請根據(jù)以上說明、寫作要點和寫作要求,為?坝⒄Z角”版面寫一篇短文。
寫作要點:
1.贊成者觀點;
2.反對者觀點;
3.自己的觀點。
寫作要求:
1.短文詞數(shù)不少于100;
2.開頭部分已寫好,不計入總詞數(shù);
3.可根據(jù)情況增減細節(jié),詳略得當;
4.不能使用真實姓名和學校名稱。
參考詞匯:倒計時牌countdown board 口號slogan
With less than 60 days before the College Entrance Examinations, _________________
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寫作(共15分)
假如你叫李華,你所在的學校和美國California州一所中學實施互派交換生(exchange students)的友好合作項目,你家被定為主人家庭(host family),一個名叫John Stephenson 的美國學生將在你家住三年,F(xiàn)在,請根據(jù)下面的提示,以李華的名義給John Stephenson 發(fā)一封E-mail, 告訴他有關情況:
(1)得知他的到來,全家人非常高興。父母已為他準備好了一個房間,既可作臥室也可作書房。
(2)你們可以一起上學、鍛煉身體、上網(wǎng)、參觀訪問,還可以互相學習彼此的語言等。
(3)相信你們將對彼此的國家和人民有更多的了解,會一起度過一段美好的時光。
你所在的班級將要興行一次英語學習主題交流會。你將是主要發(fā)言人之一。你因此精心準備了一份發(fā)言稿,從課前,課上,課后三個方面談了英語學習方法。字數(shù)120左右。開頭已寫好,不計入字數(shù)。
溫馨提示:請考慮如何順著開頭繼續(xù)往下寫。
Good afternoon, everyone, I am very honored to have the chance to share with you my
That’s all. Thank you for your listening and I hope the above can help you.
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