材料一 大學(xué)畢業(yè)生李某自愿到農(nóng)村工作.他從桑蠶絲的市場(chǎng)需求出發(fā).整合某村桑蠶養(yǎng)殖物資和人力資源.成立桑蠶養(yǎng)殖合作社.邀請(qǐng)母校專家向村民傳授桑樹改良技術(shù).普及了桑蠶養(yǎng)殖新技術(shù).推廣桑樹一步成園面積2000畝.養(yǎng)殖戶由此節(jié)省勞動(dòng)力成本50%.增產(chǎn)蠶繭5000公斤.增收10多萬元.他為村民開辟了致富之路.憑借出色的工作成績(jī).當(dāng)選為該村黨支部書記.運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析李某為村民開辟致富之路所采取的措施.［答案］消費(fèi)反作用于生產(chǎn).根據(jù)市場(chǎng)需求組織生產(chǎn),按價(jià)值規(guī)律辦事.優(yōu)化資源配置.發(fā)揮合作經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì).從事農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng),通過農(nóng)業(yè).科技.教育的三結(jié)合.發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的作用.提高農(nóng)民科技素質(zhì).通過上述提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的措施.為村民開辟了致富之路. 【查看更多】

 

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