某校高一“物理探究小組”學(xué)生想了解學(xué)校科教樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律，設(shè)計(jì)了一個(gè)利用稱(chēng)體重的磅秤來(lái)進(jìn)行測(cè)量和研究的方案如下：

 

觀察 次數(shù)	時(shí)刻	磅  秤 讀數(shù)（N）
1	t1	449
2	t2	450
3	t3	450
4	t4	549
5	t5	550
6	t6	551
7	t7	551

    ①把磅秤平放在電梯的地板上，其中一人站在磅秤上，另外兩位同學(xué)觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運(yùn)行過(guò)程中不同時(shí)刻磅秤的示數(shù)。
②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個(gè)數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時(shí)刻的 
先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應(yīng)標(biāo)明t₁、
t₂……t₇。（記錄時(shí)電梯作平穩(wěn)運(yùn)動(dòng)）
    ③對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，了解電梯的運(yùn)行情況，并粗略測(cè)
定電梯的加速度。
    思考回答下列問(wèn)題：
    （1）在測(cè)量過(guò)程中該學(xué)生所受的重力將__________（填“變大”、 
“變小”、“不變”）
    （2）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，
則記錄時(shí)電梯相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)可能是  （    ）
        A．先加速下降后減速下降      
        B．先減速下降后勻速下降
     C．先勻速上升后減速上升      
            D．先減速上升后加速上升
    （3）如果電梯在運(yùn)行過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)勻加速、勻速和勻減速三個(gè)過(guò)程，而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運(yùn)動(dòng)階段，則由記錄數(shù)據(jù)推斷此電梯加速度的可能值為（   ）
        A．1.0m/s²   B．1.82m/s²       C．2.22m/s²       D．2.50m/s²
                      （4）由于每部電梯運(yùn)行時(shí)加速度都是設(shè)定好的，如果要能測(cè)得該樓電梯的加速度，還
需要測(cè)量的物理量是______________．