A.圖中所示的生理過程有轉(zhuǎn)錄和翻譯 B.圖中所示的全過程可發(fā)生在人體細胞中.包括了4種核苷酸C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作媒介 D.圖中①在該過程中雖不起作用.但①仍屬于基因的一部分 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

Ⅰ.下圖所示為生物體內(nèi)某些生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)請用相關(guān)信息完成表格相關(guān)內(nèi)容的填寫

模板
原 料
產(chǎn)物
過 程

脫氧核苷酸

a
DNA
核糖核苷酸



核糖核苷酸

e
RNA
核糖核苷酸

逆轉(zhuǎn)錄
①___________________⑦                 ⑧___________________。
(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是           (用圖中的字母回答)。
(3)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是              。
艾滋病病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有         (用圖中的字母回答)。
Ⅱ.科學家在研究DNA分子復(fù)制方式時,進行了如下的實驗(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次,實驗結(jié)果見相關(guān)圖示):
  

(1)復(fù)制過程除需要模板、原料外.還需要           等(至少答兩點)。
(2)為了證明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制.請設(shè)計實驗三(請用實驗一、二的模式補充在圖中),并畫出結(jié)果C。
該過程中,實驗一、實驗二起       作用。若用15N標記的DNA作為模板,用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng),(3)在右面坐標圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60 min過程中,15N標記的DNA分子含量變化的曲線圖。

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Ⅰ.下圖所示為生物體內(nèi)某些生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)請用相關(guān)信息完成表格相關(guān)內(nèi)容的填寫

模板

原 料

產(chǎn)物

過 程

脫氧核苷酸

a

DNA

核糖核苷酸

核糖核苷酸

e

RNA

核糖核苷酸

逆轉(zhuǎn)錄

①___________________⑦                 ⑧___________________。

(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是           (用圖中的字母回答)。

(3)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是              。

艾滋病病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有         (用圖中的字母回答)。

Ⅱ.科學家在研究DNA分子復(fù)制方式時,進行了如下的實驗(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次,實驗結(jié)果見相關(guān)圖示):

  

(1)復(fù)制過程除需要模板、原料外.還需要           等(至少答兩點)。

(2)為了證明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制.請設(shè)計實驗三(請用實驗一、二的模式補充在圖中),并畫出結(jié)果C。

該過程中,實驗一、實驗二起       作用。若用15N標記的DNA作為模板,用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng),(3)在右面坐標圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60 min過程中,15N標記的DNA分子含量變化的曲線圖。

 

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下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答:

(1)在圖一所示①→②過程中發(fā)生了       。若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的       
A.mRNA序列   B.tRNA種類  C.氨基酸種類    D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
(2)圖二中控制小麥產(chǎn)量(A、a)和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有       種。F2中高產(chǎn)抗病植株占       。鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便方法是:       。在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過程中,需要用         酶將抗蟲基因與運載體(載體DNA)連接,然后導(dǎo)入受體細胞。
(3)寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法       
(4)某同學對圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是:花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,從中選擇出高產(chǎn)、抗病幼苗,用秋水仙素處理,得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請指出該同學敘述中的錯誤并改正:       

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下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答:

(1)在圖一所示①→②過程中發(fā)生了        。若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是        。

A.mRNA序列   B.tRNA種類  C.氨基酸種類    D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

(2)圖二中控制小麥產(chǎn)量(A、a)和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有        種。F2中高產(chǎn)抗病植株占        。鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便方法是:        。在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過程中,需要用          酶將抗蟲基因與運載體(載體DNA)連接,然后導(dǎo)入受體細胞。

(3)寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法        。

(4)某同學對圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是:花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,從中選擇出高產(chǎn)、抗病幼苗,用秋水仙素處理,得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請指出該同學敘述中的錯誤并改正:        。

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下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答:

(1)在圖一所示①→②過程中發(fā)生了        。若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是       

       A.mRNA序列   B.tRNA種類  C.氨基酸種類    D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

(2)圖二中控制小麥產(chǎn)量(A、a)和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有        種。F2中高產(chǎn)抗病植株占        。鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便方法是:      。在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過程中,需要用       酶將抗蟲基因與運載體(載體DNA)連接,然后導(dǎo)入受體細胞。

(3)寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法       

(4)某同學對圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是:花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,從中選擇出高產(chǎn)、抗病幼苗,用秋水仙素處理,得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請指出該同學敘述中的錯誤并改正:        。

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