一、（8分）

1．D（A.創(chuàng)chuān?    B.浸jìn    C.鍥qiè）

2．A（奮――憤，臣――誠(chéng)，己――已，屈――曲）（B.憂――幽，矛――茅，接――截  C。催――摧，卓――灼   D.晨――辰）

3．C（當(dāng)仁不讓：泛指遇到應(yīng)該做的事主動(dòng)去做，絕不推諉。這里用“當(dāng)之無(wú)愧”最恰當(dāng)）

4．C（A。主賓不一致，改為“嘶叫的秋蟬”  B.“山嵐”與“霧靄”意思重復(fù)   D.后一分句缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在最后加上“條件”一詞）

二、（6分）

5．C（根據(jù)原文第三段后面有具體解釋的話）

6．D（后半句表述有誤，“完完全全地照自然存在進(jìn)行自然的表現(xiàn)”是一種機(jī)械的自然主義表現(xiàn)手法，而藝術(shù)作品往往是源于生活又高于生活的，“只有”的說(shuō)法在原文中也沒(méi)有根據(jù)）

7．C（后面句子中“遇到過(guò)許多艱難曲折”等內(nèi)容在文中無(wú)根據(jù)）

三、（6分）

8．B（忌：顧忌）

9．C（以：用來(lái)，連詞/因?yàn)�，介詞）（A. 之：助詞，用在主謂間。  B. 于：表被動(dòng)，介詞。D. 乃：竟然，副詞）

10．A（秦國(guó)一直把韓魏看作心腹之患，他最擔(dān)憂的恰恰就是韓魏兩國(guó)的人心向背）

四、（20分）

11．①一切都令人陶醉   ②一切都美（每點(diǎn)2分，共4分）

12．①把生命局促在一個(gè)角落里，而后千絲萬(wàn)縷織成一個(gè)孤寂的世界。（3分）

②強(qiáng)調(diào)“我”年輕時(shí)沉迷在美麗的夢(mèng)幻中很難清醒。（3分）

13．①將偕二三知己，回歸大自然，過(guò)一種恬淡自如的生活。（2分）

②獨(dú)坐在文學(xué)天地中，微笑著面對(duì)七彩的人生。（2分）

③歷盡人世滄桑，固守著拙稚、純真、靜美的心靈。（2分）

14．文章表現(xiàn)了大自然的變幻之美，年輕人的夢(mèng)幻之美，生活的本真之美和固守心靈的純真之美。（4分）

五、（20分）

15．①恐美人之遲暮      ②千呼萬(wàn)喚始出來(lái)

③隔葉黃鸝空好音    ④花自飄零水自流  （各1分）

16．①盡了我的主觀努力還不能到達(dá)的，應(yīng)當(dāng)不必（沒(méi)有）悔恨了，誰(shuí)來(lái)譏笑我呢？（3分）

②對(duì)于事物沒(méi)有親眼看到親耳聽到，卻主觀推斷它的有或無(wú)，（這）可以嗎？（3分）

17．①最后六句用了對(duì)比（比較）的手法、表現(xiàn)棄婦勤勞質(zhì)樸的性格特點(diǎn)，也反映了故夫懷舊的心情，更深化了全詩(shī)的主題。（3分）

②本詩(shī)反映舊時(shí)代婦女地位的低下和不能左右自己命運(yùn)的不幸遭遇，從而鞭撻了喜新厭舊者的靈魂，批判了不合理的封建夫權(quán)。（3分）

18．仿句示例：孩子們手中的一縷線緊緊地牽扯著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子們放飛著自由的心情。（4分）

六、（40分）

作文（略）