6．如圖所示.―小球先后在盛有不同液體的容器A.B.C和D中保持靜止.四個容器中的液面到容器底面的距離相同.容器底面受到的液體壓強最大的是 ( ) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，—小球先后在盛有不同液體的容器A、B、C和D中保持靜止，四個容器中的液面到容器底面的距離相同，容器底面受到的液體壓強最大的是（ ） 

 


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小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該________．
（2）小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認為合理的是________．
A．因為煤油有顏色便于觀察　　
B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度　　
D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越________，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小紅把實驗裝置作了一些改動，將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿，用細玻璃管代替溫度計做實驗，煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．這是利用細玻璃管內(nèi)液面的變化來放大玻璃瓶內(nèi)液體體積的變化．下列實驗中也用到這種放大思想的是________．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙錐從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢情況
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

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小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該______．
（2）小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認為合理的是______．
A．因為煤油有顏色便于觀察    
B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度     
D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越______，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小紅把實驗裝置作了一些改動，將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿，用細玻璃管代替溫度計做實驗，煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．這是利用細玻璃管內(nèi)液面的變化來放大玻璃瓶內(nèi)液體體積的變化．下列實驗中也用到這種放大思想的是______．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙錐從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢情況
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

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小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該______．
（2）小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認為合理的是______．
A．因為煤油有顏色便于觀察    
B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度     
D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越______，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小紅把實驗裝置作了一些改動，將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿，用細玻璃管代替溫度計做實驗，煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．這是利用細玻璃管內(nèi)液面的變化來放大玻璃瓶內(nèi)液體體積的變化．下列實驗中也用到這種放大思想的是______．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙錐從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢情況
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

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小明和小紅想利用如圖1所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶液體中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示液體的溫度．
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（1）這兩個燒瓶中所盛液體的質(zhì)量應(yīng)該
 
（選填“相同”或“不同”）．
（2）小明查閱物理書比熱容數(shù)據(jù)（見圖2）后，決定選用煤油而不選用較易得到的水進行實驗．選擇煤油完成這個實驗有什么好處？
 

（3）實驗時，小紅將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了
 

（4）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，
 
產(chǎn)生的熱量較多．
（5）小紅把實驗裝置作了一些改動，將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿，用細玻璃管代替溫度計做實驗，煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．這是利用細玻璃管內(nèi)液面的變化來放大玻璃瓶內(nèi)液體體積的變化．下列實驗中也用到這種放大思想的是
 

A．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
B．通過小燈泡的亮度判斷接入電路中不同材料的導(dǎo)電能力
C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．根據(jù)探究電流與電壓關(guān)系實驗數(shù)據(jù)畫出函數(shù)圖象，得出電流與電壓成正比關(guān)系．

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一、選擇題（每小題2分，共24分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

C

C

D

D

C

A

D

B

C

B

B

D

二、填空題（每空1分，共 28分）

13．釣魚桿  14．3×108  3.04   15．非平衡    小球只受重力作用   16．500   5×10-2  

17．凝固    18．0.3   0.15      19．80%   5   20．15   1.5    

21．使像成在光屏中央   u＞2f  照相機   22．  (1)c    (2)b    (3)d     

23． ①70    ②2.5×103    偏小     ③C    24．2.52×107   2.8   25．12   16

三、簡答題（共 48分）

 

27．（3分）

28．（3分）

 

 

29．（2分）合理信息有（只要合理均可給分）：

該物質(zhì)是晶體；   該物質(zhì)的初溫是20℃；    在第6分鐘時，該物質(zhì)處于固態(tài)； 

在第20～30分鐘時，該物質(zhì)處于固液混合狀態(tài)；   該物質(zhì)的熔點是80℃……

30．（4分）(1)不可靠．不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，不能只由一種介質(zhì)(玻璃)就推廣到其他介質(zhì)（2分）  (2)另用一束光沿BO入射，若折射后光線沿OA射出，則證明折射光路是可逆的．（2分）

31．（12分）⑴                   （3分）

⑵（如圖）                         （3分）

      
   
      
    
    
      
    
       
      ②    （2分）
      ③  （2分）
      32．（5分）物體上升的速度  
         
物體重力做功的功率  
         
滑輪的效率  
         
拉力的功率  
         
滑輪重  
         
（求得每個物理量1分，共5分，只要合理均給分）
      33．（9分）（1）壓力傳感器R受到的壓強   （3分）
      （2）油箱內(nèi)油的質(zhì)量    （1分）
      油箱與油的總質(zhì)量                      
（1分）
      壓力傳感器R上受到的壓力    （1分）
      由表可以看出，當R受到壓力為200N時，R的阻值為200Ω           
（2分）
      電路中電流                                 （1分）  
      34．（8分）（1）圖略（2分）
      （2）A   A方案能較好地控制蘋果甜度這一因素對蘋果電阻的影響．B方案在理論上是可行的，但要得到甜度相同而形狀不同的蘋果較困難    蘋果的電阻與蘋果的形狀無關(guān)（每空1分，共3分）  
      （3）① 小  ② I＝5P-150
   甜   （每空1分，共3分） 
       
      		
      
	
	
      
		
      


      同步練習冊答案
      


      


      






















			
      

      
	







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