題目列表(包括答案和解析)
某研究性學(xué)習(xí)小組在做氯氣的噴泉實(shí)驗(yàn)時(裝置如圖),發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶后,溶液的紅色褪去。
甲、乙兩位同學(xué)對此現(xiàn)象分別做了如下推測:
甲:因?yàn)槁葰馀cNaOH溶液反應(yīng),使溶液堿性減弱甚至呈酸性,所以溶液紅色褪去。
乙:因?yàn)槁葰馊苡谒⑴c水反應(yīng)生成HClO,由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。
(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測是否正確的方法是:______________;
驗(yàn)證乙同學(xué)的推測是否正確的方法是:_______________。
(2)如果將NaOH溶液改成酸性KMnO4溶液,把Cl2換成SO2氣體,試問用圖示所給的裝置完成噴泉實(shí)驗(yàn)是否合理?_______(填“合理”或“不合理”)。如果認(rèn)為不合理,請說明你的理由_____________________________________________________。
(3)類似“褪色噴泉實(shí)驗(yàn)”的還有多種“變色噴泉實(shí)驗(yàn)”,請你按實(shí)驗(yàn)要求分別設(shè)計2個“變色噴泉實(shí)驗(yàn)”并填寫下列表格:
實(shí)驗(yàn)要求 | 燒杯中的溶液 | 滴管中的液體 | 燒瓶中的氣體 | |
① | 無色變紅色噴泉 | H2O | ||
② | 紅色變無色噴泉 | SO2 |
(2)某學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉,你認(rèn)為他的判斷合理嗎?(填“合理”或“不合理”)__________。簡要說明理由___________________________________________。
(3)該同學(xué)無法確定反應(yīng)中是否有氧氣生成,擬用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
裝置B的作用是_________________________________________________。D的作用是:________________________________________。
(4)為確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物,請完成下表中所列實(shí)驗(yàn)
操作 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
①確認(rèn)是否有氧氣產(chǎn)生的操作是: |
|
②確認(rèn)是否有硫酸鈉產(chǎn)生的操作是: |
|
某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去),請回答下列問題:
(1)如何檢驗(yàn)如圖所示裝置的氣密性: 。
(2)該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I可通過收集并測量NO氣體的體積來探究銅樣品的純度,你認(rèn)為是否可行? (填“可行”或“不可行”),原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,打開開關(guān)K,產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗(yàn)純后點(diǎn)燃,現(xiàn)象是 。
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中量氣管中的液體最好是____(填字母編號,下同)
a.濃NaOH溶液 b.氨水 c.煤油 d.飽和氯化銨溶液
該實(shí)驗(yàn)剩余的NH3需吸收處理。以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有
(5)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫,② ,③視線與凹液面最低處相平。
(6)實(shí)驗(yàn)Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)(所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,忽略滴入液體體積對氣體體積的影響)
編號 | 鎂鋁合金質(zhì)量 | 量氣管第一次讀數(shù) | 量氣管第二次讀數(shù) |
① | 1.0g | 10.0mL | 346.3mL |
② | 1.0g | 10.0mL | 335.0mL |
③ | 1.0g | 10.0mL | 345.7mL |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__ 。
某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去),請回答下列問題:
(1)如何檢驗(yàn)如圖所示裝置的氣密性: 。
(2)該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I可通過收集并測量NO氣體的體積來探究銅樣品的純度,你認(rèn)為是否可行? (填“可行”或“不可行”),原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,打開開關(guān)K,產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗(yàn)純后點(diǎn)燃,現(xiàn)象是 。
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中量氣管中的液體最好是____(填字母編號,下同)
a.濃NaOH溶液 b.氨水 c.煤油 d.飽和氯化銨溶液
該實(shí)驗(yàn)剩余的NH3需吸收處理。以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有
(5)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫,② ,③視線與凹液面最低處相平。
(6)實(shí)驗(yàn)Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)(所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,忽略滴入液體體積對氣體體積的影響)
編號 |
鎂鋁合金質(zhì)量 |
量氣管第一次讀數(shù) |
量氣管第二次讀數(shù) |
① |
1.0g |
10.0mL |
346.3mL |
② |
1.0g |
10.0mL |
335.0mL |
③ |
1.0g |
10.0mL |
345.7mL |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__ 。
(2)某學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉,你認(rèn)為他的判斷合理嗎?___________。簡要說明理由_________________________________________________________________。
(3)該同學(xué)無法斷定SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成,擬用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(已知:Na2SO3+2H2SO4Na2SO4+H2O+SO2↑)
裝置B的作用是__________________________________________________________。
D的作用是____________________________________________________________。
(4)為確認(rèn)SO2和Na2O2的反應(yīng)產(chǎn)物,該同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)步驟,請你從中挑選出正確的選項并按操作順序排列(填序號)_______________。
A.用帶火星的木條靠近干燥管口,觀察木條是否復(fù)燃
B.用C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液
C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成
D.在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成
第Ⅰ卷(選擇題)
一、選擇題(每題6分,共78分)
1.C 2.A 3.D 4.B 5.D
6.C 7.D 8.C 9.D 10.B 11.B 12.C 13.A
二、選擇題(本題包括8小題。在每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分)
14.D 15.C 16.A 17.D 18.B 19.AD 20.C 21.AC
第Ⅱ卷(非選擇題)
三、非選擇題(本題共10小題)
22.⑴球1和球2的質(zhì)量m1和m2,立柱的高h(yuǎn),桌面離地面的高H (3分)
m1=m1+m
⑵①電路圖如圖。(6分) ②實(shí)物圖略 (5分)
23.解:⑴依題意得甲乙兩同學(xué)的奔跑加速度相同,設(shè)為a,達(dá)到的最大速度為vm,由得: 、 (2分)
設(shè)乙全力奔跑的距離為s1時,速度達(dá)到奔跑最大速度的80%,有:
、 (2分)
聯(lián)立①②解得:s1=
⑵設(shè)乙應(yīng)在距離甲為s0時起跑,從此時開始到接棒所用的時間為t,在t內(nèi)甲、乙的位移關(guān)系是: 、 (4分)
而: ⑤ (1分) ⑥ (1分)
⑦ (1分)
聯(lián)立③④⑤⑥⑦解得:m (2分)
24.解:⑴子彈進(jìn)入小車的過程中,子彈與小車組成的系統(tǒng)動量守恒,由動量守恒定律得:
m1v0=(m2+m1)v1 ① (3分)
由三物體組成的系統(tǒng)動量守恒,由動量守恒定律得:
(m2+m1)v1=(m2+m1+m3)v2 ② (3分)
設(shè)小車最小長度為L,三物體相對靜止后,對系統(tǒng)利用能量守恒定律得:
(m2+m1)v12-(m2+m1+m3)v22=μm3gL ③ (6分)
聯(lián)立以上方程解得:L=
車與物體的共同速度為:v2=
⑵以m3為研究對象,利用動量定理可得:μm3gt=m3v2 ④(4分)
解得:t=0.52s(或s) (2分)
25.解:⑴正電荷 (4分)
⑵依題意可知小球在BC間做勻速直線運(yùn)動。
在C點(diǎn)的速度為:(2分)
在BC段其受力如圖所示,設(shè)重力和電場力合
力為F。
F=qvCB (1分)
又 F=mg/cos37°=5N(1分)
解得: (1分)
在D處由牛頓第二定律可得:
(2分)
將代入上式并化簡得:
解得 (1分)
小球離開D點(diǎn)后作類平拋運(yùn)動,其加速度為:a=F/m (1分)
由得: (1分)
(1分)
⑶CD段克服摩擦力做功Wf
由動能定理可得: (3分)
解得:Wf=27.6J (2分)
26.(14分)
⑴C:(2分) B:第三周期,第IIIA族(2分)
⑵(2分)
⑶2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑(2分)
⑷Fe-2e-=Fe2+(2分),4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H+(2分)
⑸FeO(2分)
27.(16分)
⑴(NH4)2SO3(1分) (1分)
⑵(NH4)2SO3+2NaOHNa2SO3+2NH3↑+2H2O(3分)
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O(3分)
⑶c(NH4+)>c(NO3-)>c(OH-)>c(H+)(2分)
⑷①90%(3分)
②0.4+0.1w(3分)
28.(17分)
⑴①d步驟中在點(diǎn)燃H2前沒有先驗(yàn)純。(2分)
②可能的原因是:一是分液漏斗的活塞沒有打開,二是量氣管中液面高于分液漏斗中液面。(4分)
⑵①A、B、E(3分,錯選一個倒扣1分)
②A、B、C、D(3分,錯選一個倒扣1分)
⑶①保持裝置A和裝置B液面相平(2分)
②CH2OHCH2OH(3分)
29.(13分)
⑴(3分)
⑵不合理,因?yàn)榉恿u基更容易被氧化(3分)
⑶(3分)
⑷(各2分,共4分)
30.(22分)
Ⅰ.(12分,每空2分)
⑴通入空氣 培養(yǎng)液、老葉(缺一不得分) K
⑵下降 上升
⑶C3(或三碳化合物)
Ⅱ.(10分)
⑴抗原 體液 免疫細(xì)胞(說明:答體液免疫、細(xì)胞免疫亦可,順序不能顛倒)(每空1分)
⑵病毒是專性活細(xì)胞內(nèi)寄生(或病毒不能獨(dú)立繁殖)(1分)
⑶①A:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色(或蛋白質(zhì)液在堿性條件下與Cu2+反應(yīng)顯紫色)(2分)
B:DNA液與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色(2分)
②酶處理(或水解法)(2分)
31.(每空2分,共20分)
⑴4、aaBb、矮生紅果∶矮生黃果=3∶1
⑵13或11(只答13或只答11不得分) 正;虬ㄖ淮鹫;蛑淮鸢坏梅郑
⑶Y Y突變體的蛋白質(zhì)氨基酸的改變比X突變體可能更多(X突變的蛋白質(zhì)可能只有一個氨基酸發(fā)生變化,Y突變的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第一個氨基酸后都改變)
⑷①答案一:B 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),一是抑制正常植株A基因的表達(dá),二是使A基因在矮生植株過量表達(dá)。C 測定兩個實(shí)驗(yàn)組植株的赤霉素含量和株高。(答案二:B 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),使A基因在矮生植株過量表達(dá),測定其赤霉素的含量和株高。C 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),抑制正常植株A基因的表達(dá),測定其赤霉素的含量和株高。注:B和C次序不作要求)。②與對照比較,正常植株在A基因表達(dá)被抑制后,赤霉素的含量降低,株高降低;與對照比較,A基因在矮生植株過量表達(dá)后,該植株赤霉素的含量增加,株高增加。
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