0．0633 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

檸檬電池內(nèi)阻可能較大，如圖電路可以測定該檸檬電池內(nèi)電阻．探究小組成員多次改變電阻箱電阻值，記錄下電阻箱阻值及相應(yīng)電流計(jì)示數(shù)，并算出電流倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下表格中
外電阻（Ω） 電流I（mA） 電流倒數(shù)1/I（mA-1）
9000 0.0502 19.92
8000 0.0528 18.93
6000 0.0594 16.84
5000 0.0633 15.80
4000 0.0680 14.71
（�。├脠D象法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差．在討論作圖方案時，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R-1/I圖，你認(rèn)為哪個同學(xué)的想法更科學(xué)？
乙
乙
（填：甲，乙）
（ⅱ）按照你選擇的方案，在坐標(biāo)紙上作出圖象．求出該檸檬電池內(nèi)阻為
10000
10000
Ω．

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檸檬電池內(nèi)阻可能較大，如圖電路可以測定該檸檬電池內(nèi)電阻．探究小組成員多次改變電阻箱電阻值，記錄下電阻箱阻值及相應(yīng)電流計(jì)示數(shù)，并算出電流倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下表格中
外電阻（Ω） 電流I（mA） 電流倒數(shù)1/I（mA-1）
9000 0.0502 19.92
8000 0.0528 18.93
6000 0.0594 16.84
5000 0.0633 15.80
4000 0.0680 14.71
（ⅰ）利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差．在討論作圖方案時，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R-1/I圖，你認(rèn)為哪個同學(xué)的想法更科學(xué)？______（填：甲，乙）
（ⅱ）按照你選擇的方案，在坐標(biāo)紙上作出圖象．求出該檸檬電池內(nèi)阻為______Ω．
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某興趣小組的同學(xué)用一個水果做成電池．他們設(shè)計(jì)了一個如圖所示電路來測定該水果電池的電動勢和內(nèi)電阻．實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。

外電阻R（Ω）

11000

10000

8000

7000

6000

電流 I（mA）

0.0502

0.0528

0.0594

0.0633

0.0680

電流倒數(shù)(mA-1)

19.92

18.93

16.84

15.80

14.71

（1）利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差．在討論作圖方案時，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作圖，你認(rèn)為哪個同學(xué)的想法更科學(xué)？        （填“甲”或“乙”），其簡單理由是：              。

（2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象。

（3）利用你作出的圖象，可求出該水果電池的電動 勢為     V，內(nèi)阻為          Ω。

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某興趣小組的同學(xué)用一個水果做成電池．他們設(shè)計(jì)了一個如圖所示電路來測定該水果電池的電動勢和內(nèi)電阻．實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。

（1）利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差．在討論作圖方案時，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作

R-I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作圖，你認(rèn)為哪個同學(xué)的想法更科學(xué)？        （填“甲”或“乙”），其簡單理由是：              。

（2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象。

（3）利用你作出的圖象，可求出該水果電池的電動勢為     V，內(nèi)阻為          Ω。

外電阻R（Ω）

11000

10000

8000

7000

6000

電流 I（mA）

0.0502

0.0528

0.0594

0.0633

0.0680

電流倒數(shù)(mA-1)

19.92

18.93

16.84

15.80

14.71

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某興趣小組的同學(xué)用一個水果做成電池．他們設(shè)計(jì)了一個如圖所示電路來測定該水果電池的電動勢和內(nèi)電阻．實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。

（1）利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差．在討論作圖方案時，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作

R-I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作圖，你認(rèn)為

哪個同學(xué)的想法更科學(xué)？        （填“甲”或“乙”），其簡單理由是：              。

（2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象。

（3）利用你作出的圖象，可求出該水果電池的電動勢為     V，內(nèi)阻為          Ω。

外電阻R（Ω）

11000

10000

8000

7000

6000

電流 I（mA）

0.0502

0.0528

0.0594

0.0633

0.0680

電流倒數(shù)(mA-1)

19.92

18.93

16.84

15.80

14.71

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第Ⅰ卷

 

一、選擇題

1―13  ABDCD  BABCD  CCD

二、選擇題，

14．AB    15．C    16．B    17．D    18．AC    19．C    20．A    21．AD

 

第Ⅱ卷

 

（一）必考題

22．（16分）

I．AD（全選對得4分，選不全得2分，有選錯得0分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（坐標(biāo)標(biāo)度、描點(diǎn)、連線都完整得3分）

II．（12分）（1）圖象如圖所示（3分）

（2）0.90-1.0（2分）   8500―10000（2分）

（3）可行（1分）   表示電池的電動勢（2分）

（4）電源內(nèi)阻過大（2分）

23．（14分）解

      （1）在圓形軌道最高點(diǎn)，  （2分）

    （1分）

由機(jī)械能守恒定律：

   （2分）

得h=1.6m（1分）

（2）小球離開圓形軌道后做平拋運(yùn)動

x=vt         （1分）

   （1分）

由幾何關(guān)系：   （2分）

解得：

得t=0.2s    （2分）

   （1分）

到達(dá)斜面的速度大小為  （1分）

24．（17分）解

（1）粒子在ACD磁場中沿圓弧運(yùn)動，半徑（1分）

  （2分）

所以  （1分）

（2）粒子剛好不能從O­2孔射出，  （1分）

  （1分）

安增力F=ILB   （1分）

導(dǎo)體棒勻速時，F(xiàn)=Mg   （1分）

可得：   （2分）

（3）只有當(dāng)導(dǎo)體棒PQ勻速運(yùn)動時，返回的帶電粒子才能從AD邊射出，粒子在磁場中做圓周運(yùn)動的周期  （1分）

粒子第一次從進(jìn)入磁場到出磁場的時間  （1分）

出磁場到進(jìn)電場前做勻速運(yùn)動，時間  （1分）

進(jìn)入電場中做勻減速運(yùn)動   （1分）

再反向加速運(yùn)動的時間與如相同，    （1分）

粒子再次進(jìn)入磁場中將向上偏轉(zhuǎn)，由運(yùn)動的對摶性可以判斷粒子在AD邊上的出射點(diǎn)剛好AD邊的中點(diǎn)，轉(zhuǎn)過的圓心角為90°，又運(yùn)動了個周期    （1分）

則粒子從CD邊進(jìn)入磁場到從AD邊射出磁場所用的時間為

   （1分）

25．（15分）

    （1）氧化物（共價化合物、非金屬氧化物均可）（1分）H2O  （1分）

                           △

    （2）①C+4HNO3（濃）      CO2↑+4NO2↑+2H2O  （2分）

                       △

  

（3）             （2分）

 

    （4）SO2，NO2（各1分）酸雨，光化學(xué)煙霧（各1分）

    （5）n=3／4（1分）4SO2+4NO2+3O2=4H2SO4+4HNO­3（2分）

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CH3COO―+H2O        CH3COOH+OH―（2分）
   （3）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，點(diǎn)在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，若呈中性，證明鹽酸。（2分）  （其他合理答案也給分）  <  （1分）  可能，因?yàn)锳gCl能轉(zhuǎn)化為更難溶的AgI（其他合理答案也給分，無理由不給分）  （3分）
27．（14分）1、4FeSO4+2H2SO4+O2=2Fe2（SO4）3+2H2O（2分）
（2）
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)操作的目的
步驟1
加入H2O2
把二價鐵氧化成3價
步驟2
加入適量氧化銅，調(diào)節(jié)pH到3．7
保證3價鐵完全沉淀
步驟3
過濾
濾出氫氧化鐵
步驟4
洗滌沉淀
除去雜質(zhì)
步驟5
向沉淀中加入適量稀硫酸和適量鐵粉
得到FeSO2溶液
 
（各1分）（其它合理答案參照給分）
（3）不正確（2分），因?yàn)樵撚?jì)算沒有考慮Cu與Fe3+的反應(yīng)（2分）
28．（19分）
I．（每空2分，共12分）
（1）加快    酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2能供給小球藻進(jìn)行光合作用
減慢  乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，因缺少CO2，小球藻光合作用速率減慢
   （2）30℃    E試管所處的環(huán)境溫度為30℃，光合作剛強(qiáng)度較強(qiáng)，產(chǎn)生的凈氧量較多；F試管所處的環(huán)境漏度為10℃，光合作朋強(qiáng)度較弱，產(chǎn)生的凈氧量較少（或：“E、F試管所處的環(huán)境溫度不同，小球藻的光合作用強(qiáng)度不同”。如果考慮細(xì)胞呼吸答案合理可給分，其他合理答案也可酌情給分）
II．（7分）（1）一品紅保鮮方法的探究（2分。其他合理答案可酌情給分）
   （2）葉片大而多，且切口處常有乳汁分泌是影響一品紅保鮮的原因（或：葉片大而多，且切口處常有乳汁分泌不是影響一品紅保鮮的原因）（3分）    
   （3）是（2分）
29．（20分）
I．（14分）（1）基因突變  控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)酶的合成來控制代謝過程
   （2）主動運(yùn)輸（3）④1／24（每空2分）
②（4分）



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    II．（6分）（1）生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果．（或“基因決定生物性狀，環(huán)境也可以影響生物性狀”。其他合理答案也可酌情給分）
       （2）酶的活性受環(huán)境溫度的影響（其他合理答案可酌情給分）
       （3）僅由環(huán)境影響的性狀改變是不可遺傳的（或：僅由環(huán)境條件引起的變異是不可遺傳的。其他合理答案也可酌情給分）
    二、選考題（8題，每科選做1題，共選做3題，共45分）
    30．[物理一選修3―3]（15分）
    （1）BC （6分全選對得6分，選不全得3分，有選錯得0分）
    （2）解：
    ①由圖得狀態(tài)參量（1分）
    根據(jù)理想氣體狀態(tài)議程  （2分）
    得  （1分）
    ②從狀態(tài)A到狀態(tài)B圖象過坐標(biāo)原點(diǎn)，氣體的體積與溫度成正比，說明壓強(qiáng)不變，體積膨脹，氣體對外做功，（3分）
    從狀態(tài)B到狀態(tài)C，氣體的體積不變不做功  （1分）
    所以從狀態(tài)A到狀態(tài)C氣體對外做功160H。（1分）
    31．[物理―選修3―5]（15分）
    （1）BC  （6分，全選對得6分，選不全得3分，有選錯得0分）
    （2）解：
    ①   （3分）
    周期T=0.8s   （1分）
    ②由圖得波長   （1分）
    則波速   （2分）
    Q點(diǎn)第一次到達(dá)波峰所需時間  （2分）
    32．[物理――選修3―5]（15分）
    （1）BD（6分，全選對得6分，選不全得3分，有選錯得0分）
    （2）解：
    ①由圖象得A的初始速度v0=3m/s，碰撞前的速度v1=2m/s
    加速度   （1分）
    摩擦力F=mAa    （1分）
    支持力FN=mAg   （1分）
    所以A與水平面間的動摩擦因數(shù)   （1分）
    ②由圖象得碰后A速度，
    B速度
    碰撞前后A、B組成的系統(tǒng)動量守恒，
        （2分）
    可得：    （1分）
    碰撞前后系統(tǒng)機(jī)械的差  （1分）
    由于碰撞后系統(tǒng)機(jī)械能損失，所以A、B發(fā)生的是彈性碰撞。   （1分）
    33．[化學(xué)――選修化學(xué)與技術(shù)]（15分）
    （1）B（2分）
    （2）①Fe2O3   ②電能   ③熱能    ④SO2   ⑤濃H2SO­4­   （5分）
    高溫
    （3）4FeS2+110­2      2Fe2O3+8SO­2
（2分）   海水  鎂或溴（2分）
    （4）Ca(H2PO4)2?H2O或Ca(H2PO4)2、  CaSO4（2分）
    （5）廢氣（主要是高爐煤氣）經(jīng)除塵后可作為熱風(fēng)爐、加熱爐和鍋爐等燃料。
    廢渣（主要成分是硅酸鈣等），可用作水泥生產(chǎn)原料。
    廢渣（主要成分是硅酸鈣等），可用作礦渣磷肥的生產(chǎn)原料。
    為延長高爐的使用壽命 ，用水在外部冷卻，廢熱主要轉(zhuǎn)化為熱水用于發(fā)電或取暖。
    回答出兩點(diǎn)即可（2分）
    34．[化學(xué)――選修物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]（15分）
    （1）第四周期    IIIA  金屬鍵（各1分）   4    12  （各2分）
     
    （2）H2O  NH3   CH4：sp3  三角錐形（各2分）
    （3）sp 減弱（各1分）
    35．【化學(xué)――選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）
    


      
 
      
  
  
      
   
      
    
    
      
    
       
       
      （2）羥基、氨基、硝基、羥基、醛式、酯基（答出2個且正確1分，答出4個且正確2分，答苯環(huán)即不加分也不減分）
      （3）氧化反應(yīng)（1分）酸性高猛酸鉀（或：酸性重鉻酸鉀）（2分）還原反應(yīng) 中和反應(yīng)（1分）
       
       
       
       
       
       
       
      36．[生物～選修1生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）
         （1）制酒階段的后期，酵母菌無氧呼吸會產(chǎn)生大量氣體，如不及時放出會把瓶子或瓶蓋脹破，不打開瓶蓋，是防止氧氣和有害雜菌進(jìn)入（2分。類似答案可酌情給分）  在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌能大量繁殖，而絕大多數(shù)其它微生物都受到抑制（2分。類似答案�？勺们榻o分）
      C6H12O6+6H2O6CO2+12H2O+能量（1分）
      （2）防止污染（2分）
      （3）18―25  （1分）在此溫度下，酶的活性最強(qiáng)，代謝最旺盛（2分，類似答案可酌情給分）
      （4）碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生態(tài)因子（1分）
      （5）選擇（1分）
      （6）果醋（1分）  制果醋需要的醋酸桿菌為需氧型生物，其生命活動需要氧氣（2分，類似答案可酌情給分）
      37．[生物――選修3現(xiàn)代生物科技專題]（15分）
      I．（4分）
      （1）物質(zhì)循環(huán)再生原理（2分）
      （2）整體性原理（2分）
      II．（11分）
      （1）（動物）細(xì)胞融合技術(shù)（1分）  動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（1分，兩空順序可以顛倒）特異性強(qiáng)、靈敏性高，并可能大量制備（2分，缺制備內(nèi)容可給滿分，其他情況不給分）
      （2）①限制性核酸內(nèi)切酶（或“限制酶”、“限制性內(nèi)切酶”）、DNA連接酶（2分。少答一種酶給1分，其余情況下不給分）
      ②DNA探針（或：探針）（1分）DNA分子雜交（2分）
      ③既能大量增殖又有產(chǎn)生特定抗體（2分）
       
      		
      
	
	
      
		
      


      同步練習(xí)冊答案
      


      


      






















			
      

      
	







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