【小題1】 醋酸是一種常見的弱酸，為了證明醋酸是弱電解質，某校研究性學習小組開展了題為“醋酸是弱電解質的實驗研究”的探究活動。該校研究性學習小組設計了如下方案：

某研究小組為了探究甲烷和氯氣反應的情況，設計了幾個實驗。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />【實驗一】用如圖所示裝置，排水法收集一試管甲烷和氯氣的混合氣體，光照后觀察到量筒內(nèi)形成一段水柱，認為有氯化氫生成。

【小題1】該反應的化學方程式為         ；（只寫第二步）
【小題2】水槽中盛放的液體最好為        ；（填標號）

（12分）恒溫下，將a mol N₂與b mol H₂的混合氣體通入一個固定容積的密閉容器中，發(fā)生如下反應 ：N₂ (g) ＋ 3 H₂(g) 2NH₃(g)
【小題1】若反應某時刻t時，n _t (N₂) =" 13" mol，n _t (NH₃) =" 6" mol，則a =__________mol；
【小題2】反應達平衡時，混合氣體的體積為716.8 L（標況下），其中NH₃的含量(體積分數(shù))為25%，平衡時NH₃的物質的量__________；[
【小題3】原混合氣體與平衡混合氣體的總物質的量之比（寫出最簡整數(shù)比、下同），n(始)∶n(平) =________；
【小題4】原混合氣體中，a∶b =__________；
【小題5】達到平衡時，N₂和H₂的轉化率之比，α(N₂)∶α(H₂)= __________；
【小題6】平衡混合氣體中，n(N₂)∶n(H₂)∶n(NH₃) =__________________。

（13分）元素周期表與元素周期律在學習、研究和生產(chǎn)實踐中有很重要的作用。下表列出了①～⑨九種元素在周期表中的位置。

（本題共15分）空氣中CO₂濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學家認為，人類不僅要努力減少CO₂的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO₂。為此，他們設想了一系列“捕捉”和“封存” CO₂的方法。
【小題1】方法Ⅰ：一些科學家利用太陽能加熱的反應器“捕捉”空氣中的CO₂，如下圖所示。

（1）步驟一中的CaO俗稱            。
（2）步驟二中發(fā)生反應的化學方程式是            ，該反應            （填“是”或“不是”）步驟一中反應的逆反應。
【小題2】方法Ⅱ：另一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO₂，如右圖所示。

（1）NaOH溶液噴成霧狀是為了                 。
（2）右圖a環(huán)節(jié)中，物質分離的基本操作是          。
（3）為了盡量減少成本，在整個流程中，循環(huán)利用的物質有CaO和            。
【小題3】下列溶液中，同樣能用于“捕捉”二氧化碳的是（   ）。