第三節(jié):書面表達（滿分30分）
假設(shè)你校高三學(xué)生在開展宜昌討論。主題是：高三學(xué)生要不要參加體育鍛煉。請根據(jù)下面所提供的信息介紹討論情況，并表明你個人的意見．

55%	1. 應(yīng)該每天進行體育鍛煉。 2. 鍛煉能增強體質(zhì)，預(yù)防疾病。 3. 鍛煉能使學(xué)習(xí)效果更好。
45%	鍛煉浪費時間，使人疲勞。 鍛煉使人興奮，不能投入學(xué)習(xí)。 鍛煉中可能會受傷。

Recently we’ve had a discussion about whether students of Senior 3 should take physical exercise.
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第三節(jié):書面表達（滿分30分）

假設(shè)你校高三學(xué)生在開展宜昌討論。主題是：高三學(xué)生要不要參加體育鍛煉。請根據(jù)下面所提供的信息介紹討論情況，并表明你個人的意見．

55%	1. 應(yīng)該每天進行體育鍛煉。 2. 鍛煉能增強體質(zhì)，預(yù)防疾病。 3. 鍛煉能使學(xué)習(xí)效果更好。
45%	鍛煉浪費時間，使人疲勞。 鍛煉使人興奮，不能投入學(xué)習(xí)。 鍛煉中可能會受傷。

Recently we’ve had a discussion about whether students of Senior 3 should take physical exercise.

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 第三節(jié):書面表達（滿分30分）

假設(shè)你校高三學(xué)生在開展宜昌討論。主題是：高三學(xué)生要不要參加體育鍛煉。請根據(jù)下面所提供的信息介紹討論情況，并表明你個人的意見．

55%	1. 應(yīng)該每天進行體育鍛煉。 2. 鍛煉能增強體質(zhì)，預(yù)防疾病。 3. 鍛煉能使學(xué)習(xí)效果更好。
45%	鍛煉浪費時間，使人疲勞。 鍛煉使人興奮，不能投入學(xué)習(xí)。 鍛煉中可能會受傷。

Recently we’ve had a discussion about whether students of Senior 3 should take physical exercise.

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假設(shè)你叫李平，你校高三同學(xué)正在開展一場討論，討論的主題是：高三學(xué)生要不要參加體育鍛煉？請你根據(jù)下面所提供的信息，給某英語報社寫一封信，介紹討論情況。

55%的學(xué)生認為	45%的學(xué)生認為
1.應(yīng)該每天進行體育鍛煉	1.鍛煉浪費時間
2.可以做早操、打乒乓球、打籃球，但時間不要太長	2.鍛煉使人疲勞
3.鍛煉能增強體質(zhì)，減少疾病	3.運動以后很興奮，較長時間不能復(fù)習(xí)功課
4.運動使大腦休息，使復(fù)習(xí)效果好	4.運動中可能會受傷

注意：信的開頭已為你寫好；詞數(shù)100左右。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether students of Senior 3 should take physical exercise.(作文寫在背面)
                                                                             
                                                                             
Yours,
Li Ping

假設(shè)你叫李平，你校高三同學(xué)正在開展一場討論，討論的主題是：高三學(xué)生要不要參加體育鍛煉？請你根據(jù)下面所提供的信息，給某英語報社寫一封信，介紹討論情況。

55%的學(xué)生認為	45%的學(xué)生認為
1.應(yīng)該每天進行體育鍛煉	1.鍛煉浪費時間
2.可以做早操、打乒乓球、打籃球，但時間不要太長	2.鍛煉使人疲勞
3.鍛煉能增強體質(zhì)，減少疾病	3.運動以后很興奮，較長時間不能復(fù)習(xí)功課
4.運動使大腦休息，使復(fù)習(xí)效果好	4.運動中可能會受傷

注意：信的開頭已為你寫好；詞數(shù)100左右。

Dear Editor,

I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether students of Senior 3 should take physical exercise.(作文寫在背面)

                                                                             

                                                                             

Yours,

Li Ping