12.學習理化的目的是運用理化知識解釋日常生活中的現(xiàn)象.分析和解決生產(chǎn)生活中的實際問題.下列說法中你認為錯誤的是[ ]A.木炭放入冰箱除去異味是利用了木炭的吸附性B.油罐車的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈是為了釋放摩擦產(chǎn)生的靜電C.夏天.銅制眼鏡架表面出現(xiàn)的綠色物質[主要成分Cu2(OH)2CO3],可用稀鹽酸除去D.電路中的保險絲熔斷后.換用了更粗的保險絲 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

1-5DDBBC   6-10ABCCB   11-15DDCDD  16-20 BBBDC  21-22 CB

23.吸氣   變大   不變  24.(1)增大受力面積,減小壓強(2)醋  密度大  沸點低

25.折射  虛  反射  虛   26.右  0   27.(1)1.45×1018  (2)6×1010  (3)21%

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e28.(1)B (2)CO2+H2O     H2CO3  29.(1)D  (2)A  (3) 高溫下化學性質穩(wěn)定(或耐高溫)(4) 有機高分子材料   30.(1)H2 +O2    H2O   (2)化合反應  

6ec8aac122bd4f6e31.(1)H2O  CO   Ca(OH)2  NH3   CuO  (2)CaCO36ec8aac122bd4f6eCaO+CO2

6ec8aac122bd4f6e32.如圖1

 

 

 

33.(1)電流周圍存在磁場;(2)改變運動狀態(tài),力的作用是相互的;(3)溫度越高,蒸發(fā)越快;(4)變化的電流產(chǎn)生電磁波(或收音機接收到電磁波)

34.(1)83.3%,同一滑輪組提升速度相同時,被提升鉤碼越重,機械效率越大;(2)同一滑輪組,以不同的速度提升相同的重物,機械效率沒有改變;(3)滑輪組機械效率與被提升的物重有關,與提升速度無關

35.方法一:(2)①0.6,0~0.6A,②如圖2(右上方);(3)b.閉合S1,斷開S2,記下電流表示數(shù)I c.閉合S1和S2,記下電流表示數(shù)I2; (4)6ec8aac122bd4f6e

方法二:(2)①0.6,0~0.6A,②如圖2;(3) b.閉合S1,斷開S2,測 得 R 0 的 電流為I1;c.閉合S2,斷開S1,測  得 R 1 的 電流為I2;(4)6ec8aac122bd4f6e

36.(1)黑; C+2CuO    2Cu+CO2↑ ;變渾濁(2)石灰水倒吸入大試管中,使試管炸裂(3)由黑色變成光亮的紫紅色

37.【進行實驗】小于    綠色樹葉表面出現(xiàn)黃色斑點    鎂條和大理石表面有氣泡冒出

【反思評價】吸收生成的二氧化硫或中和“酸雨”,減小對環(huán)境的污染

【推廣應用】影響植物的生長,腐蝕金屬制品、建筑物和雕塑等(答案合理即可)

38.(1)2.2

(2)解:設6.0g石灰石樣品中CaCO3的質量為x     

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑              

 100                 44                6ec8aac122bd4f6e       

x                  2.2g                  x = 5.0g

石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù) =6ec8aac122bd4f6e×100% = 83.3%

39.5m/s    200W    7.4A

40.(1)R0=44Ω    (2)保溫 24.2 W    (3)11.2 min

 

 

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