地球保證了人類生存的基本條件，也提供了人類文明發(fā)展所需要的物質基礎；
（1）大氣是大自然對人類的恩賜，①為測定空氣里氧氣的含量，甲乙兩個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，瓶內發(fā)生反應的化學方程式為，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的；
乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是；
②我國新修訂的（環(huán)境空氣質量標準）增加了PM2.5檢測指標，PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大，下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是
A．城市道路定時灑水   B．大力發(fā)展火力發(fā)電   C．大力植樹造林    D．加強建筑工地揚塵控制
（2）水是生命之源
①自然界的水因含有許多雜質而需要凈化，除去水中難溶性固體雜質的操作是，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是；
②2012年3月22日是第二十屆“世界水日”下列措施中可取的是；（多選題，填字母）
A．用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭       B．用未經處理的工業(yè)污水灌溉農田
C．用大量水沖洗汽車代替人工擦洗              D．將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用
（3）燃料是人類文明進步的階梯；
①目前，人類以化石燃料為主要能源，煤和石油的大量使用對環(huán)境造成了嚴重的污染，目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對空氣的污染，天然氣完全燃燒的化學方程式為；為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經研究發(fā)現氨氣（NH₃）燃燒產物是水和大氣中含量最多的氣體，試寫出氮氣燃燒反應的化學方程式：；
②節(jié)能減排是我國的重要國策，過多的二氧化碳排放會造成，為了減緩大氣中CO₂含量的增加，以下建議可行的是；
A．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源    
B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．開發(fā)燃煤新技術使其充分燃燒．

地球保證了人類生存的基本條件，也提供了人類文明發(fā)展所需要的物質基礎；
（1）大氣是大自然對人類的恩賜，①為測定空氣里氧氣的含量，甲乙兩個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，瓶內發(fā)生反應的化學方程式為______，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______；
乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是______；
②我國新修訂的（環(huán)境空氣質量標準）增加了PM2.5檢測指標，PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大，下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是______
A．城市道路定時灑水 B．大力發(fā)展火力發(fā)電 C．大力植樹造林 D．加強建筑工地揚塵控制
（2）水是生命之源
①自然界的水因含有許多雜質而需要凈化，除去水中難溶性固體雜質的操作是______，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______；
②2012年3月22日是第二十屆“世界水日”下列措施中可取的是______；（多選題，填字母）
A．用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 B．用未經處理的工業(yè)污水灌溉農田
C．用大量水沖洗汽車代替人工擦洗 D．將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用
（3）燃料是人類文明進步的階梯；
①目前，人類以化石燃料為主要能源，煤和石油的大量使用對環(huán)境造成了嚴重的污染，目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對空氣的污染，天然氣完全燃燒的化學方程式為______；為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經研究發(fā)現氨氣（NH₃）燃燒產物是水和大氣中含量最多的氣體，試寫出氮氣燃燒反應的化學方程式：______；
②節(jié)能減排是我國的重要國策，過多的二氧化碳排放會造成______，為了減緩大氣中CO₂含量的增加，以下建議可行的是______；
A．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源
B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．開發(fā)燃煤新技術使其充分燃燒．

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ②．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應表達式：
甲：；乙：  丙：屬于反應 （填基本反應類型）
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號），某同學觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：
①加熱�、谑占瘹怏w　③檢查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花　⑤將試管固定在鐵架臺上�、尴�滅酒精燈�、邔�導管移出水面正確的順序為、、、、、、．（用序號表示）（2分）
（6）要得到較純的氧氣，用收集較好，在當時開始收集．寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：
（7）如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何潔同學在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是．
（9）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質區(qū)別？．
（10）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災的同時，更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點回答問題：
a）1滴水中約有1.67×10²¹個水分子，說明；
b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明；
c）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明；
（2）圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是．（填序號）
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
（3）有人對于水的下列認識：其中錯誤的是（填序號）
①水是取之不盡，用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
（4）某地區(qū)發(fā)生水災，為了解決當地居民缺乏潔凈的生活用水問題，支援災區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為．
（5）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因．
（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質是．
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（8）某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾，請問加明礬的作用是；
改進后過濾，得到澄清透明的水，該同學說“我終于制成了純水！”，你有無不同看法？簡述你的理由．
（9）構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
從圖中可以看出，化學變化的實質是，可能表示水分子的是，乙發(fā)生的反應基本類型為．
（10）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應的文字表達式．請從宏觀和微觀兩個角度描述反應的過程．≠
宏觀：．
微觀：．
（11）海水也是未來人類生活用水的重要來源．現在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣．鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質，其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中．鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂．
①上述敘述中，描述鎂的物理性質有；描述鎂的化學性質有．
②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化，并指出反應的類型．
反應一：文字表達式為，反應類型為；
反應二：文字表達式為，反應類型為．