某同學(xué)利用如圖所示的裝置測量當?shù)氐闹亓�加速度。實驗步驟如下：

A、按裝置圖安裝好實驗裝置
B、用游標卡尺測量小球的直徑d
C、用米尺測量懸線的長度l
D、讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動。當小球經(jīng)過最低點時開始計時，并計數(shù)為0。此后小球每經(jīng)過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3……當數(shù)到20時，停止計時，測得時間為t
E、多次改變懸線長度，對應(yīng)每個懸線長度，都重復(fù)實驗步驟C、D
F、計算出每個懸線長度對應(yīng)的t ²
G、以t²為縱坐標、l為橫坐標?作出t²-l圖線。 結(jié)合上述實驗，完成下列任務(wù)：

（1）用游標為10分度的游標卡尺測量小球的直徑。某次測量的示數(shù)如上圖所示，讀出小球直徑d的值為          cm。
（2）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出t ²–l圖線如圖所示。根據(jù)圖線擬合得到方程 t²="400.0" l+3.0。由此可以得出當?shù)氐闹亓�加速�?i>g=     m/s²。
（取π=3.14，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因，下列分析正確的是        
A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時，應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時
B.開始計時后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)
C.不應(yīng)作t ²-l圖線，而應(yīng)作t-l圖線
D.不應(yīng)作t ²-l圖線，而應(yīng)作t²–圖線

某同學(xué)利用如圖所示的裝置測量當?shù)氐闹亓�加速度。實驗步驟如下：

A、按裝置圖安裝好實驗裝置

B、用游標卡尺測量小球的直徑d

C、用米尺測量懸線的長度l

D、讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動。當小球經(jīng)過最低點時開始計時，并計數(shù)為0。此后小球每經(jīng)過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3……當數(shù)到20時，停止計時，測得時間為t

E、多次改變懸線長度，對應(yīng)每個懸線長度，都重復(fù)實驗步驟C、D

F、計算出每個懸線長度對應(yīng)的t ²

G、以t²為縱坐標、l為橫坐標?作出t²-l圖線。 結(jié)合上述實驗，完成下列任務(wù)：

（1）用游標為10分度的游標卡尺測量小球的直徑。某次測量的示數(shù)如上圖所示，讀出小球直徑d的值為          cm。

（2）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出t ²–l圖線如圖所示。根據(jù)圖線擬合得到方程 t²="400.0" l+3.0。由此可以得出當?shù)氐闹亓�加速�?i>g=     m/s²。

（取π=3.14，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（3）從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因，下列分析正確的是        

A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時，應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時

B.開始計時后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)

C.不應(yīng)作t ²-l圖線，而應(yīng)作t-l圖線

D.不應(yīng)作t ²-l圖線，而應(yīng)作t²–圖線