22. (1)以下是一些有關(guān)高中物理力學(xué)實驗的描述.其中正確的是 . 和 .A.在“研究勻變速直線運動 實驗中.應(yīng)該先釋放小車.待其運動穩(wěn)定后.再接通電源.讓打點計時器在紙帶上打下一系列的點.B.在“驗證力的平行四邊形定則 實驗中.拉橡皮筋的細(xì)繩應(yīng)該稍長.實驗時要使彈簧秤與木板平面平行.且讓彈簧中心線與細(xì)繩共線,C.在“用單擺測定重力加速度 實驗中.如果擺長測量無誤.而測得的g值偏大.其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n+1,D.在“驗證機械能守恒定律 實驗中.必須用天平測出重物的質(zhì)量,E.在“驗證動量守恒定律 實驗中.入射小球的質(zhì)量應(yīng)該大于被碰小球的質(zhì)量,F.在“研究平拋物體的運動 實驗中.每次應(yīng)使小球從斜槽的不同位置自由滑下. (2)一粒小小的廢干電池足以使104m3的清水被污染.給環(huán)境造成大的破壞.處理一節(jié)廢干電池的費用與造一節(jié)新干電池的成本相當(dāng).可喜的是.有很多人正在為尋找綠色新能源做出各種努力.某同學(xué)聽說水果也能做電池.于是他在查閱相關(guān)資料后.動手作了一個檸檬電池.為了了解該電池是否實用.他設(shè)計了圖甲所示的測定該電池的電動勢和內(nèi)阻的電路.電路中R是電阻箱.其阻值可調(diào)且可讀出其接人電路中的電阻大小.實驗中.他多次改變電阻箱的電阻值.記錄下相應(yīng)的電流表示數(shù).算出了電流的倒數(shù)值.并將數(shù)據(jù)填在圖乙的表中外電阻/Ω 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

以下是一些有關(guān)高中物理學(xué)實驗的描述,其中正確的是 ( 。
A、在“探究勻變速直線運動”的實驗中,應(yīng)該先釋放小車,讓其運動穩(wěn)定后,再接通電源,讓打點計時器在紙上打下一系列點.在該實驗中為了減小實驗誤差,可用“逐差法”或者“v-t圖”求加速度.B、在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中得出的實驗結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈力與彈簧的長度成正比.C、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行,但兩次操作中橡皮條節(jié)點可以不到達(dá)同一位置.D、在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,平衡摩擦力時,不應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上.

查看答案和解析>>

以下有關(guān)高中物理實驗的一些描述正確的是(  )
①在“驗證機械能守恒定律”實驗中,必須用天平測重物的質(zhì)量
②在“測定玻璃的折射率”實驗中,為了減小實驗誤差,在眼睛一側(cè)插的兩個大頭針的距離應(yīng)適當(dāng)大一些
③在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,只要兩次拉伸橡皮筋的長度相同就達(dá)到了合力與分力等效
④霍爾元件能夠把磁感應(yīng)強度這個磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為電壓這個電學(xué)量.
A、①②B、①③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

(1)下列有關(guān)高中物理實驗的描述中,正確的是:.
A、在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C、在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量
E、在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,彈簧必須水平使用,以克服彈簧所受重力對實驗的影響
F、在“驗證動量守恒定律”實驗中入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量,入射球每次應(yīng)從同一高度無初速度滑下
(2)在“探究影響導(dǎo)體的電阻因素的定量關(guān)系”時,一些同學(xué)認(rèn)為“導(dǎo)體的電阻可能與金屬導(dǎo)線的材料有關(guān)”.在討論過程中,有同學(xué)提出:“我們可以選擇幾根相同長度、相同橫截面積不同材料的金屬線,分別測量它們的電阻”.也有同學(xué)提出:“我們可以選擇幾種相同長度、相同橫截面積不同材料的金屬線,分別測量它們的電阻”就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的
 

A、分析與論證    B、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)
C、猜想與假設(shè)    D、制定計劃與設(shè)計實驗
(3)多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器.
①如圖(甲)是一個多用電表的內(nèi)部電路圖,在進(jìn)行電阻測量時,應(yīng)將S撥到
 
 
;
②在進(jìn)行電壓測量時,應(yīng)將S撥到
 
 
;
③使用多用電表進(jìn)行了兩次測量,指針?biāo)傅奈恢梅謩e如圖(乙)中a、b所示.若選擇開關(guān)處在“×10Ω”的電阻檔時指針位于a,則被測電阻的阻值是
 
Ω.若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5V”檔時指針位于b,則被測電壓是
 
V.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

(08年沈陽二中期中)(3分)以下是一些有關(guān)高中物理學(xué)實驗的描述,其中正確的是         。(填寫正確的序號)

A.在“研究勻變速直線運動”實驗中,應(yīng)該先釋放小車,讓其運動穩(wěn)定后,再接通電源,讓打點計時器在紙上打下一系列的點。

       B.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行。

       C.在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上。

         D.在“研究平拋物體的運動”的實驗中,每次應(yīng)使小球從斜槽的不同位置自由滾下。

查看答案和解析>>

完成下面有關(guān)物理實驗的問題

   (1)甲、乙、丙三位同學(xué)在使用不同的游標(biāo)卡尺測量同一個物體的長度時,測量的結(jié)果

        分別如下:

       甲同學(xué):使用游標(biāo)為50分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm

       乙同學(xué):使用游標(biāo)為10分度的卡尺,讀數(shù)為12.04cm

       丙同學(xué):使用游標(biāo)為20分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm

從這些實驗數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是            同學(xué)。

   (2)用如圖16所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。

 
實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的

交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下,

重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,

對紙帶上的點的痕跡進(jìn)行測量,即可驗證機械能守恒定律。

①下列列舉了該實驗的n個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器件;

B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;

C.用天平測量出重錘的質(zhì)量;

D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;

E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;

F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。

指出其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟骄,將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并說明其原因。

答:                                                                       

                                                                             

        ②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖17所示。根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1 ,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達(dá)式為:a            。

 

        ③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小。若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g,還需要測量的物理量是           。試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=            。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案