上述步驟中遺漏的重要步驟是 .此自感線圈的電阻約為 Ω. ②根據(jù)多用電表示數(shù).為了減少實驗誤差.并在實驗中獲得盡可能大的電壓調(diào)節(jié)范圍.應從圖b中的A.B.C.D四個電路中選擇 電路來測量自感線圈的電阻,其中電流表應選 .滑動變阻器應選 .③某學生進行的實驗步驟如下:A.按電路圖連接好實驗電路B.合上開關(guān)S1.S2.移動滑動變阻器的滑片到適當位置.穩(wěn)定后讀出電流表和電壓表的讀數(shù)I1.U1,C.重復B步驟三次,D.先斷開開關(guān)S1.再斷開開關(guān)S2.拆除實驗裝置.整理好器材,E.求出每次U.I的比值.并求出它們的平均值即為自感線圈的直流電阻上述實驗步驟中有錯誤.應改為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

應用共軛法測定凸透鏡焦距,其主要步驟如下:

A.移動透鏡使小燈泡燈絲在光屏上成縮小實像,并讀出此時支架刻線所對光具坐標尺刻度值

B.使小燈泡、透鏡、光屏支架并在一起,并調(diào)節(jié)支架高度,使三者中心位置處于同一高度

C.用無窮遠物成像方法粗略估計凸透鏡焦距

D.移動透鏡使小燈泡燈絲在光屏上成放大實像,并讀出此時支架刻線所對光具坐標尺的刻度值

E.將小燈泡、透鏡、光屏安裝在光具座的支架上,注意使透鏡平面、光屏與光具座軸線垂直

F.打開電源開關(guān),使小燈泡燈絲發(fā)光

G.讀出小燈泡支架、光屏支架上刻線所對光具座上標尺刻度值

H.根據(jù)讀出的有關(guān)刻度值計算出L、d,代入公式f=,計算出焦距f的測量值.

①上述步驟中有一處重要遺漏,此步驟列為I.應為_____________

_________________________________________________________.

②將補充后的步驟與上述步驟按合理的操作順序列出,其字母代號順序應為:_____________________________.

③某同學操作時發(fā)現(xiàn)在移動透鏡時,光屏上始終有光,但均沒能成像,其原因是______________________________________.

查看答案和解析>>

(8分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
F.比較力F′與F的大小和方向。
上述步驟中:
⑴有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中         ;遺漏內(nèi)容分別是             
⑵若他將遺漏內(nèi)容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。

⑶圖(b)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)
            

(b)

查看答案和解析>>

(8分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;

E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;

F.比較力F′與F的大小和方向。

上述步驟中:

⑴有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中         ;遺漏內(nèi)容分別是             

⑵若他將遺漏內(nèi)容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。

⑶圖(b)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)

            

(b)

 

查看答案和解析>>

(8分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
F.比較力F′與F的大小和方向。
上述步驟中:
⑴有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中         ;遺漏內(nèi)容分別是             
⑵若他將遺漏內(nèi)容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。

⑶圖(b)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)
            

(b)

查看答案和解析>>

(1)(12分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:




A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
F.比較力F′與F的大小和方向。
上述步驟中:
①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中                   ;遺漏內(nèi)容分別是              __
②若他將遺漏內(nèi)容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。
③圖(b)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)__________  
(a)                                         (b)
(2)(8分) ①某同學用如右圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗,若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗,請指出圖中的主要錯誤是(至少寫兩項):                                           。
②該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應該保持        ;若該同學要探究加速度a和拉力F關(guān)系,應該保持        不變;
③他在實驗中得到如下圖所示紙帶,紙帶上的計數(shù)點用A、B、C、D、E表示。根據(jù)圖上數(shù)據(jù),小車經(jīng)過B點時的速度是          m/s。(相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s)(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>


同步練習冊答案