4 分析表中數(shù)據(jù)可得到結(jié)論: . 該裝置中的剎車系統(tǒng)的作用是 . 為了減小實驗的系統(tǒng)誤差.你認為還可以進行哪些方面的改進? . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機械能守恒定律。請閱讀下列兩段材料，完成后面問題。
第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。圖所示所標數(shù)據(jù)為實際距離，t0時刻剛好對應(yīng)拋出點，該小組同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度和速度的平方值如下表，當他們要計算重力勢能的改變量時，發(fā)現(xiàn)不知道當?shù)刂亓铀俣�，請你根�?jù)實驗數(shù)據(jù)，按照下列要求計算出重力加速度。

時刻
t1
t2
t3
t4
t5
速度v(m/s)
4.52
4.04
3.56
3.08
2.60
v2(m2/s2)
20.43
16.32
12.67
9.49
6.76

（1）在所給的坐標紙上作出v2—h圖象；

（2）分析說明，圖象斜率的絕對值表示的物理意義是：_______________________；
（3）由圖象求得的重力加速度是______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
第2小組：DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗。“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲所示，小組同學(xué)在實驗中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示。圖象的橫軸表示小球距d點（最低點）的高度h，縱軸表示小鐵球的重力勢能EP、動能Ek或機械能E。試回答下列問題：

（1）圖乙的圖象中，表示小球的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距d點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是___________（按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）；
（2）根據(jù)圖乙所示的實驗圖象，可以得出的結(jié)論是：_____________________________。

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某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機械能守恒定律。請閱讀下列兩段材料，完成后面問題。

第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。圖所示所標數(shù)據(jù)為實際距離，t0時刻剛好對應(yīng)拋出點，該小組同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度和速度的平方值如下表，當他們要計算重力勢能的改變量時，發(fā)現(xiàn)不知道當?shù)刂亓铀俣�，請你根�?jù)實驗數(shù)據(jù)，按照下列要求計算出重力加速度。

時刻

t1

t2

t3

t4

t5

速度v(m/s)

4.52

4.04

3.56

3.08

2.60

v2(m2/s2)

20.43

16.32

12.67

9.49

6.76

（1）在所給的坐標紙上作出v2—h圖象；

（2）分析說明，圖象斜率的絕對值表示的物理意義是：_______________________；

（3）由圖象求得的重力加速度是______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

第2小組：DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗。“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲所示，小組同學(xué)在實驗中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示。圖象的橫軸表示小球距d點（最低點）的高度h，縱軸表示小鐵球的重力勢能EP、動能Ek或機械能E。試回答下列問題：

（1）圖乙的圖象中，表示小球的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距d點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是___________（按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）；

（2）根據(jù)圖乙所示的實驗圖象，可以得出的結(jié)論是：_____________________________。

 

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某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機械能守恒定律。請閱讀下列兩段材料，完成后面問題。
第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。圖所示所標數(shù)據(jù)為實際距離，t0時刻剛好對應(yīng)拋出點，該小組同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度和速度的平方值如下表，當他們要計算重力勢能的改變量時，發(fā)現(xiàn)不知道當?shù)刂亓铀俣�，請你根�?jù)實驗數(shù)據(jù)，按照下列要求計算出重力加速度。
時刻
t1
t2
t3
t4
t5
速度v(m/s)
4.52
4.04
3.56
3.08
2.60
v2(m2/s2)
20.43
16.32
12.67
9.49
6.76

（1）在所給的坐標紙上作出v2—h圖象；

（2）分析說明，圖象斜率的絕對值表示的物理意義是：_______________________；
（3）由圖象求得的重力加速度是______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
第2小組：DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗�！坝肈IS研究機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲所示，小組同學(xué)在實驗中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示。圖象的橫軸表示小球距d點（最低點）的高度h，縱軸表示小鐵球的重力勢能EP、動能Ek或機械能E。試回答下列問題：

（1）圖乙的圖象中，表示小球的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距d點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是___________（按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）；
（2）根據(jù)圖乙所示的實驗圖象，可以得出的結(jié)論是：_____________________________。

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（2013四川資陽診斷）某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機械能守恒定律。請閱讀下列兩段材料，完成后面問題。

第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。圖所示所標數(shù)據(jù)為實際距離，t0時刻剛好對應(yīng)拋出點，該小組同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度和速度的平方值如下表，當他們要計算重力勢能的改變量時，發(fā)現(xiàn)不知道當?shù)刂亓铀俣�，請你根�?jù)實驗數(shù)據(jù)，按照下列要求計算出重力加速度。

時刻

t1

t2

t3

t4

t5

速度v(m/s)

4.52

4.04

3.56

3.08

2.60

v2(m2/s2)

20.43

16.32

12.67

9.49

6.76

（1）在所給的坐標紙上作出v2—h圖象；

（2）分析說明，圖象斜率的絕對值表示的物理意義是：

__________________________________________________________________________；

（3）由圖象求得的重力加速度是______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

第2小組：DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗�！坝肈IS研究機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲所示，小組同學(xué)在實驗中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示。圖象的橫軸表示小球距d點（最低點）的高度h，縱軸表示小鐵球的重力勢能EP、動能Ek或機械能E。試回答下列問題：

（1）圖乙的圖象中，表示小球的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距d點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是___________（按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）；

（2）根據(jù)圖乙所示的實驗圖象，可以得出的結(jié)論是：_____________________________。

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某同學(xué)在做“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”實驗時，使用了如圖（a）所示的實驗裝置簡圖．實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上打出的點求得．

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為  ▲  m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，保持砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

次   數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

小車加速度a/m·s-2

1．72

1．48

1．25

1．00

0．75

0．50

0．30

小車質(zhì)量m/kg

0．29

0．33

0．40

0．50

0．71

1．00

1．67

質(zhì)量倒數(shù)/kg-1

3．45

3．03

2．50

2． 00

1．41

1．00

0．60

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系，請在圖（c）方格坐標紙中選擇恰當變量建立坐標系，并作出相應(yīng)的圖線。根據(jù)所作出的圖線，可以得出的結(jié)論是    

       ▲   ▲   ▲                                 ．

（3）在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖（d）所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因是         ▲    ▲           ．

 

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