1．如圖所示.用手提一輕州簧.彈簧下端掛一金屬球在將整個(gè)裝置勻加速上提的過程中.手突然停止不動(dòng).則在此后一小段時(shí)間內(nèi) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是：
【猜想與假設(shè)】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

⑵在彈簧下端掛上鉤碼，當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時(shí)，記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度；
⑶將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中. k.s.5.u
⑷整理器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.
【交流與評估】
小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )

鉤碼質(zhì)量m/g
0
10
20
標(biāo)尺刻度x/10－2m
6.00
8.00
10.00
 
他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫出x-m圖像如圖所示,

根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系，自己先前的猜想是錯(cuò)誤的.
⑴請說明小明結(jié)論錯(cuò)誤的原因：___________________________________________________.
⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)小明同學(xué)在【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】中的設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：____________________________________________________________________________.

查看答案和解析>>

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是：

【猜想與假設(shè)】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系.

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

⑴設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

⑵在彈簧下端掛上鉤碼，當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時(shí)，記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度；

⑶將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.

⑷整理器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.

【交流與評估】

小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )

鉤碼質(zhì)量m/g

0

10

20

標(biāo)尺刻度x/10－2m

6.00

8.00

10.00

 

 

 

 

 

 

他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫出x-m圖像如圖所示,

根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系，自己先前的猜想是錯(cuò)誤的.

⑴請說明小明結(jié)論錯(cuò)誤的原因：___________________________________________________.

⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)小明同學(xué)在【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】中的設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：____________________________________________________________________________.

 

查看答案和解析>>

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是：

【猜想與假設(shè)】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系.

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

⑴設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

⑵在彈簧下端掛上鉤碼，當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時(shí)，記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度；

⑶將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.

⑷整理器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.

【交流與評估】

小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )

鉤碼質(zhì)量m/g

0

10

20

標(biāo)尺刻度x/10－2m

6.00

8.00

10.00

 

 

 

 

 

 

他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫出x-m圖像如圖所示,

根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系，自己先前的猜想是錯(cuò)誤的.

⑴請說明小明結(jié)論錯(cuò)誤的原因：___________________________________________________.

⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)小明同學(xué)在【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】中的設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：____________________________________________________________________________.

 

查看答案和解析>>

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是：

【猜想與假設(shè)】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系.

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

⑴設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

⑵在彈簧下端掛上鉤碼，當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時(shí)，記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度；

⑶將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中. k.s.5.u

⑷整理器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.

【交流與評估】

小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )

鉤碼質(zhì)量m/g

0

10

20

標(biāo)尺刻度x/10－2m

6.00

8.00

10.00

他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫出x-m圖像如圖所示,根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系，自己先前的猜想是錯(cuò)誤的.

⑴請說明小明結(jié)論錯(cuò)誤的原因：___________________________________________________.

⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)小明同學(xué)在【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】中的設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：____________________________________________________________________________.

查看答案和解析>>

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是：
【猜想與假設(shè)】
彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系。
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
⑵在彈簧下端掛上鉤碼，當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時(shí)，記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度；
⑶將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中；
⑷整理器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論。
【交流與評估】
小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2)
       
他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫出x-m圖像如圖所示，根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系，自己先前的猜想是錯(cuò)誤的。
（1）請說明小明結(jié)論錯(cuò)誤的原因______________________。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)小明同學(xué)在【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】中的設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：______________________。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案