為了探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系，某同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)

繪 出如圖所示圖象．

(1)從圖象上看，該同學沒能完全按照實驗要求做，從而使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為___________________________________．

(2)這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為______N/m和______N/m；若要制作一個精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧______．

(3)從上述數(shù)據(jù)和圖線中分析，請對這個研究課題提出一個有價值的建議．

建議：_____________________________________________________

為了探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系，李衛(wèi)同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如下所示圖象．從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，而使圖象上端成曲線，圖象上端成曲線是因為________．這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為________ 和________． 若要制作一個精確程度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧________．

為了探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系，李衛(wèi)同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出如下所示圖像，從圖像上看，該同學沒能完全按實驗要求做，而使圖像上端成曲線，圖像上端成曲線是因為                      ，這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為               N/m和            N/m，若要制作一個精確程度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧             。