在“探究加速度與力和質量的關系”的實驗中我們采用的中學物理常用的實驗方法是          ，在研究加速度與力的關系時我們得到了如圖所示的圖像，圖像不過原點原因是            。

在探究加速度與力和質量的關系的實驗中，我們先保持         不變，研究加速度與力的關系，再保持       不變，研究加速度與質量的關系，這種研究方法，叫做        法。

在“探究加速度與力和質量的關系”實驗中:

    （1）要求所掛小盤和鉤碼的總質量        小車和所加砝碼的總質量，此時才能認為小盤和鉤碼所受重力大小等于繩對小車的拉力大小；

    （2）某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高，所得的圖象為圖中的         ；

（3）該同學通過數據的處理作出了圖象如圖所示：

①圖中的圖線不過原點的原因是                      ；

②圖中圖線上部發(fā)生彎曲的原因是                    。