17．用如圖所示的裝置.探究功與物體速度變化的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí).先適當(dāng)墊高木板.然后由靜止釋放小車.小車在橡皮條彈力的作用下被彈出.沿木板滑行.小車滑行過程中帶動(dòng)通過打點(diǎn)計(jì)器的紙帶.記錄其運(yùn)動(dòng)情況.觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻.后面部分點(diǎn)跡比較均勻.回答下列問題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過程中帶動(dòng)通過打點(diǎn)計(jì)器的紙帶，記錄共運(yùn)動(dòng)情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻，后面部分點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問題：
（1）適當(dāng)墊高木板是為了
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；
（2）通過紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的
后面部分
后面部分
（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
（3）若實(shí)驗(yàn)作了n次，所用橡皮條分別為1根、2根…n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn，用W表示橡皮條對(duì)小車所做的功，作出的W-v2圖線是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說明W與v的關(guān)系是
W與速度v的平方成正
W與速度v的平方成正
．

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用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，平衡摩擦力，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動(dòng)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均，后面部分點(diǎn)跡比較均勻．則通過紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的
后面部分
后面部分
（填“全部”、“前面部分”、“后面部分”）．

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精英家教網(wǎng)用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮筋彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過程中帶動(dòng)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均，后面部分點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問題：
（1）適當(dāng)墊高木板是為了
 

（2）通過紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的
 
（填“全部”、“前面部分”或“后面均勻部分”）．

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用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮筋彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中帶動(dòng)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均，后面部分點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問題：

1．適當(dāng)墊高木板是為了　　　　

2．通過紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的        （填“全部”、“前面部分”或“后面均勻部分”）

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用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮筋彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中帶動(dòng)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均，后面部分點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問題：

1．適當(dāng)墊高木板是為了　　　　

2．通過紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的       （填“全部”、“前面部分”或“后面均勻部分”）

 

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