15．為紀念我國改革開放30周年.某初級中學開展了以“我與改革開放 為主題的系列教育活動.活動中.九年級(1)班同學根據主題要求.在調查.搜集資料的基礎上制作了一張展板.下面是展板中的部分內容: 我們在開放的教育中成長在全省大力推進素質教育的春天.學校以開放課堂為突破口.把學習的主動權交給學生.鼓勵我們自主學習.合作探究.課前我們預習.搜集資料.發(fā)現問題,課上我們展示交流.探討問題.老師的點撥.引導又不斷地把我們帶到新的問題情境中.師生們共享著學習的快樂.成功的喜悅.校園內.時常舉行的專家專題講座.同學們聽得是那樣入神,各種各樣的興趣小組吸引著眾多同學的積極參與.閱覽室.實驗室.體育場.有同學們活躍的身影.學校還鼓勵.組織我們走出校門.開展社會調查.社區(qū)服務等實踐活動.讓我們接觸社會.親近社會.開放的課堂.開放的教育.在促使我們全面.健康地成長--[我思考]開放使學校教育充滿生命活力.那么.這樣的教育環(huán)境對青少年學生的成長有什么促進作用?新時期最鮮明的特點就是改革開放 【
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