(1)蠟燭燃燒需要氧氣.甲瓶中蠟燭馬上熄滅.說(shuō)明了 .(2)甲乙兩瓶中的種子是經(jīng)過(guò)不同方式處理了的.試問(wèn).裝入萌發(fā)的種子的是 瓶.裝入煮熟的種子的是 瓶.(3)蠟燭在乙瓶中燃燒一會(huì)兒也會(huì)熄滅.其原因是 .(4)萌發(fā)的種子與煮熟的種子相比較.能進(jìn)行呼吸作用的是 .(5)通過(guò)比較可以得知.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì) . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,甲瓶里裝有萌發(fā)的種子,乙瓶里裝有煮熟的種子,加蓋密封,放在溫暖的地方,24小時(shí)以后,將燃燒的蠟燭放入瓶?jī)?nèi).回答:

(1)觀察到的現(xiàn)象是
甲瓶中的蠟燭熄滅;乙瓶中的蠟燭燃燒
甲瓶中的蠟燭熄滅;乙瓶中的蠟燭燃燒

(2)甲瓶出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是
萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣,產(chǎn)生二氧化碳

(3)在實(shí)驗(yàn)中乙瓶的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是
呼吸作用需要氧氣
呼吸作用需要氧氣

(5)如果甲瓶?jī)?nèi)改用新鮮的葉片,乙瓶則用沸水燙過(guò)的等量的葉片,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否相同?為什么?
在無(wú)光的情況下相同,因?yàn)樾迈r的葉片也呼吸旺盛,而開(kāi)水燙過(guò)的葉片不能進(jìn)行呼吸作用
在無(wú)光的情況下相同,因?yàn)樾迈r的葉片也呼吸旺盛,而開(kāi)水燙過(guò)的葉片不能進(jìn)行呼吸作用
在有光的情況下不同,因?yàn)樾迈r的葉片在光下進(jìn)行光合作用可以吸收二氧化碳,放出氧氣
在有光的情況下不同,因?yàn)樾迈r的葉片在光下進(jìn)行光合作用可以吸收二氧化碳,放出氧氣

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某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)分析回答:
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6-7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.

(1)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn).(2)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說(shuō)明瓶中富含
氧氣
氧氣
(氣體),這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說(shuō)明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的
呼吸
呼吸
作用消耗掉的.
(3)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
,還說(shuō)明光合作用需要

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某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)分析回答:
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6-7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.

(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的
淀粉運(yùn)走耗盡
淀粉運(yùn)走耗盡
消耗盡或運(yùn)走.
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),其變量是

(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說(shuō)明瓶中富含
氧氣
氧氣
(氣體),這是植物進(jìn)行
光合
光合
作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說(shuō)明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的
呼吸
呼吸
作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片用
酒精
酒精
脫色(水浴加熱),指的是脫去葉綠體中的
葉綠素
葉綠素

(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉,
淀粉,
,還說(shuō)明光合作用需要

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(2010?泉州)某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)分析回答:
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6-7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.

(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機(jī)物
運(yùn)走耗盡
運(yùn)走耗盡

(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),其變量是

(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說(shuō)明瓶中富含
氧氣
氧氣
(氣體),這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說(shuō)明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的
呼吸
呼吸
作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的
葉綠素
葉綠素

(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
,還說(shuō)明光合作用需要

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如圖表示兩個(gè)加塞的廣口瓶,甲瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的種子,乙瓶?jī)?nèi)裝有等量的煮熟的種子.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時(shí),將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭立即熄滅
蠟燭立即熄滅
;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭照常燃燒
蠟燭照常燃燒

(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:甲瓶中種子會(huì)進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
吸收空氣中的
氧氣
氧氣
將種子內(nèi)的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成二氧化碳和水,并放出能量供種子萌發(fā)時(shí)利用.
(3)設(shè)置乙瓶的目的是什么?
對(duì)照作用
對(duì)照作用
.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么問(wèn)題?
萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,放出二氧化碳
萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,放出二氧化碳

(4)與實(shí)驗(yàn)前相比,實(shí)驗(yàn)完成時(shí),甲瓶中有機(jī)物的含量會(huì)
減少
減少
,乙瓶中有機(jī)物的含量會(huì)
保持不變
保持不變

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