8．我們?cè)谧龇N子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)時(shí).做了四次數(shù)據(jù)均不同.第一次90%.第二次96%.第三次95%.第四次91%.你認(rèn)為該種子的發(fā)芽率應(yīng)為多少?A．96% B．95% C．90% D．93% 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

我們?cè)谧龇N子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了四次的數(shù)據(jù)不同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你認(rèn)為該種子的發(fā)芽率應(yīng)為多少?
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A．96%  
B．95%  
C．90%  
D．93%

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我們?cè)谧龇N子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次取等量的種子數(shù)，做了四次數(shù)據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)，第一次90% 、第二次96% 、第三次95% 、第四次91% ，你認(rèn)為該種子的發(fā)芽率應(yīng)為多少 
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A．96%    
B．95%    
C．90%    
D．93%

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我們?cè)谧觥皽y(cè)定種子的發(fā)芽率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了四次結(jié)果都不同，第一次90%，第二次96%，第三次95%，第四次91%你認(rèn)為該種子的發(fā)芽率應(yīng)為


  1. A.
    96%
  2. B.
    95%
  3. C.
    90%
  4. D.
    93%

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小麥?zhǔn)侵饕霓r(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史。在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們經(jīng)常選用小麥作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你回顧我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)并解答以下問(wèn)題。
(1)從結(jié)構(gòu)層次上看，一粒小麥就是一個(gè)__________。農(nóng)民在播種小麥前常需要測(cè)定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機(jī)取10粒小麥種子放入鋪有濕潤(rùn)紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子數(shù)，重復(fù)測(cè)定三次得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。測(cè)定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必需的條件：__________________，這種檢測(cè)種子發(fā)芽率的方法叫__________；上述實(shí)驗(yàn)中存在一處不足，請(qǐng)加以改進(jìn)：____________________。
(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來(lái)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí)，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測(cè)量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是圖中的__________（填寫(xiě)圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是____________________。
(3)酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí)，你們小組是如何控制變量的？___________________________。

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圖為一測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（l）夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下，氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，該氣體含量逐漸減少的原因是
被葉片的光合作用消耗了
被葉片的光合作用消耗了
．
（2）葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的表達(dá)式是：
．
（3）若用該裝置只測(cè)定葉片的呼吸作用，則對(duì)裝置如何處理？
放在黑暗處
放在黑暗處
．
（4）在初中生物課中我們還做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)．以下對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，正確的是
B
B

A、要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實(shí)驗(yàn)條件是在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
B、在探究“唾液對(duì)淀粉的消化”時(shí)，可以用清水和唾液形成對(duì)照．
C、測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)，只需做一次實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真記數(shù)，無(wú)需多次測(cè)定求平均值．
D、在探究光合作用需要光時(shí)，不需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理．

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