下圖中的實驗裝置是用來探究影響枝條蒸騰作用的環(huán)境因素.實驗測得數(shù)據(jù)如下: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖中的實驗裝置是用來探究影響枝條蒸騰作用的環(huán)境因素，實驗測得數(shù)據(jù)如下：
精英家教網(wǎng)
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（1）實驗中探究了哪兩個環(huán)境因素對蒸騰作用的影響？
（2）請你依據(jù)（A）、（B）、（C）三組的實驗條件，找出實驗中的對照組是什么？
（3）請你分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到怎樣的實驗結論？
（4）你認為實驗中油層和棉絨的作用是什么？

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下圖中的實驗裝置是用來探究影響枝條蒸騰作用的環(huán)境因素，實驗測得數(shù)據(jù)如下：

魔方格


魔方格

（1）實驗中探究了哪兩個環(huán)境因素對蒸騰作用的影響？
（2）請你依據(jù)（A）、（B）、（C）三組的實驗條件，找出實驗中的對照組是什么？
（3）請你分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到怎樣的實驗結論？
（4）你認為實驗中油層和棉絨的作用是什么？

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下圖中的實驗裝置是用來探究影響枝條蒸騰作用的環(huán)境因素，實驗測得數(shù)據(jù)如下：


（1）實驗中探究了哪兩個環(huán)境因素對蒸騰作用的影響？
（2）請你依據(jù)（A）、（B）、（C）三組的實驗條件，找出實驗中的對照組是什么？
（3）請你分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到怎樣的實驗結論？
（4）你認為實驗中油層和棉絨的作用是什么？

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曉麗為研究“影響蜂蜜粘性與溫度的關系”，設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一會兒．然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

    蜂蜜 在冰箱中 在室內(nèi) 經(jīng)微波爐加熱
    溫度 較低 一般 較高
    流淌時間 較長 一般 較短曉麗又用其它不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜做了相同的實驗，實驗現(xiàn)象都是如此．請回答：
    （1）曉麗得出的結論是：
    蜜蜂的粘性隨著溫度的升高而減小
    蜜蜂的粘性隨著溫度的升高而減小
    ．
    （2）這一結論可以用下列圖象中的
    B
    B
    來表示．

    （3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的
    粘性大小
    粘性大小
    轉(zhuǎn)換成可以測量的
    流淌時間
    流淌時間
    ．

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    某同學做了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗：在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)（如圖）．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如右表：

    （1）該同學設計的實驗可以說明，______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；若只設置B、C裝置進行實驗，則探究的問題是______？
    （2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，該如何設計實驗？
    ______
    （3）玉米種子萌發(fā)過程中，種子中的______將發(fā)育成幼苗．玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽，是為了______．
    （4）在玉米開花時，人們常采用______方法來彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，減少玉米果穗缺粒現(xiàn)象的發(fā)生．

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