(1)該實驗可分為兩組 實驗.一組是 和 .其變量是 .實驗結(jié)果是 液面下降較大.可得出結(jié)論是 ,(2)另一組是 和 .其變量是 .實驗結(jié)果是 液面下降較大.可得出結(jié)論是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗探究
某班同學學習了非生物因素對生物的影響后,決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究,黃粉蟲又叫面包蟲,常常成群聚集在糧倉的糧食堆里.
(1)提出問題:黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境么?
(2)作出假設:
黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境
黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境

(3)制定并實施方案:取方形鐵盤,在中央放入20只等大的黃粉蟲,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,該實驗的變量是
明亮和陰暗(或有光無光)
明亮和陰暗(或有光無光)

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量,每隔1分鐘記錄一次.結(jié)果如表格

環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只若全班有10個小組開展探究,應取10組數(shù)據(jù)的
平均
平均
值作為得出結(jié)論的依據(jù).
通過觀察的結(jié)果得出的實驗結(jié)論是
黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境
黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境

(5)如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲是否可以得出準確結(jié)論?為什么?
不能,兩只黃粉蟲數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有一定的偶然性
不能,兩只黃粉蟲數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有一定的偶然性

(6)做完實驗后,實驗中所用的黃粉蟲應當做什么樣的處理?
將黃粉蟲放回大自然
將黃粉蟲放回大自然

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實驗與探究
(一)在觀察和飼養(yǎng)蚯蚓的實驗過程中,
(1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)組成,叫做______.
(2)用手觸摸蚯蚓腹面處,有______感覺,并用放大鏡觀察,可以看到腹面有許多小突起是______.
(3)在觀察過程中應該注意使蚯蚓的體表保持______.
(二)在“鳥類適于飛行生活的特點”的探究活動中,你發(fā)出鳥類適于飛行的特點有:
(1)鳥的體形呈______型,可減少飛行時空氣對它的______.
(2)鳥的翅膀呈______形,鳥的長骨都是______的.
(3)鳥的食量很大,糞便在體內(nèi)______貯存.
(4)鳥除了用肺呼吸,還有許多與肺相連的______輔助呼吸.
(三)準備兩片鮮面包片和一片面包干.將一片鮮面包片浸點水,另一片鮮面包片灑上消毒水,三片面包片都放在空氣中一段時間后,將它們分別入在容器上,上面蓋上保鮮膜(面包與保鮮膜留有一定的空隙),放在溫暖的環(huán)境中,幾天后:
(1)______面包片發(fā)霉了,原因是______.
(2)說明A、霉菌適宜生長在______、______,富含______的環(huán)境中.
B、空氣中含有許多______,一旦條件適宜,它就開始萌發(fā),形成新的_______.
(四)在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中,得出的結(jié)論是:魚在游泳時,維持魚體平衡作用的是______、______、______,具有控制游泳方向的是______.
(五)在探究菜青蟲的取食行為和活動中,提出的問題是:菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
你作出的假設是:______.

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實驗探究
某班同學學習了非生物因素對生物的影響后,決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究,黃粉蟲又叫面包蟲,常常成群聚集在糧倉的糧食堆里.
(1)提出問題:黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境么?
(2)作出假設:______.
(3)制定并實施方案:取方形鐵盤,在中央放入20只等大的黃粉蟲,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,該實驗的變量是______.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量,每隔1分鐘記錄一次.結(jié)果如表格
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只
若全班有10個小組開展探究,應取10組數(shù)據(jù)的______值作為得出結(jié)論的依據(jù).
通過觀察的結(jié)果得出的實驗結(jié)論是______.
(5)如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲是否可以得出準確結(jié)論?為什么?______.
(6)做完實驗后,實驗中所用的黃粉蟲應當做什么樣的處理?______.

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實驗與探究
(一)在觀察和飼養(yǎng)蚯蚓的實驗過程中,
(的)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)組成,叫做______.
(2)用手觸摸蚯蚓腹面處,有______感覺,并用放大鏡觀察,可以看到腹面有許多小突起是______.
(3)在觀察過程中應該注意使蚯蚓的體表保持______.
(二)在“鳥類適于飛行生活的特點”的探究活動中,你發(fā)出鳥類適于飛行的特點有:
(的)鳥的體形呈______型,可減少飛行時空氣對它的______.
(2)鳥的翅膀呈______形,鳥的長骨都是______的.
(3)鳥的食量很大,糞便在體內(nèi)______貯存.
(4)鳥除了用肺呼吸,還有許多與肺相連的______輔助呼吸.
(三)準備兩片鮮面包片和一片面包干.將一片鮮面包片浸點水,另一片鮮面包片灑上消毒水,三片面包片都放在空氣中一段時間后,將它們分別入在容器上,上面蓋上保鮮膜(面包與保鮮膜留有一定的空隙),放在溫暖的環(huán)境中,幾天后:
(的)______面包片發(fā)霉了,原因是______.
(2)說明A、霉菌適宜生長在______、______,富含______的環(huán)境中.
B、空氣中含有許多______,一旦條件適宜,它就開始萌發(fā),形成新的_______.
(四)在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中,3出的結(jié)論是:魚在游泳時,維持魚體平衡作用的是______、______、______,具有控制游泳方向的是______.
(五)在探究菜青蟲的取食行為和活動中,提出的問題是:菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
你作出的假設是:______.

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實驗探究:
洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等,助劑作用是提高表面活性劑的去污能力,按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種。因為含磷洗衣粉會污染水體,對水生生物造成影響,因此提倡使用無磷洗衣粉。某同學欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響”,進行了以下實驗:①獲得藻類:從富營養(yǎng)化的池塘中取水,靜置4小時,倒去上清液,留下藻類;再靜置4小時,倒去上清液,留下藻類;重復3次。②分組編號:將藻類先加水800毫升攪勻,平均倒入2只500毫升燒杯中,標號為A,B。③分別處理:A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。④培養(yǎng)觀察:在適宜條件下培養(yǎng)5天,觀察藻類的數(shù)量。
(1)①中重復3次的目的是_____________________。
(2)③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是_____________________。
(3)④中“適宜條件”具體為____________、__________條件適宜。
(4)實驗前,根據(jù)你所學過的知識,對該實驗做一個假設,你的假設應該是__________。
(5)你預測藻類數(shù)量較少的燒杯應該是_____________________。
(6)該實驗有一不足之處是_____________________________。

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